旭丘高等学校 - 愛知県 公立

現中二のものです。学年末テストも終わり。あと少しで三年生になります。旭丘高校に合格された皆さんは、二年生の二月から四月までの間どんな勉強をされていましたか？やはり復習をした方がいいのでしょうか。アドバイスお願いします。

応時中学校から旭丘の美術科に進んだ方はいますか？

旭丘高校に推薦で入学された先輩方に質問です。
先日進路保護者会があり、旭丘高校に推薦をお願いできるように手続きをしました。担任いわく、十中八九校内推薦は通るとのことです。
そこで質問なのですが、面接後の実感や、どのような
実績がある人が合格しているかなど、何でもいいので
情報が欲しいです。塾にいっておらず、本校からの合格者もそこそこなために学校もあてになりません。
少し気が早い気がしなくもありませんが、アドバイス
お願いします。

ちなみに内申45、表彰は吹奏楽部の東海大会【部長で出場】、税の作文で表彰、優良生徒、英検準1級です。

ボストンとニューヨークには、大学受験を目指す生徒のための特別な公立高校がそれぞれ3校の計6校ある。ただし、この学校には日本のように入試があり、合格しなければ入学を許可されない。いわば「エリート高校」だ。

このエリート高校の入試に落ちてしまった生徒たちは、ほかの公立高校に通うことになる。もちろん、入試で選抜が行われるエリート高校に比べると、ほかの公立高校の生徒の平均的な学力は圧倒的に低くなる。

アングリストらは、入試の合格ラインぎりぎりのところで合格したエリート高校の生徒たち（「介入群」と呼ぶ）と、ぎりぎりで落ちてほかの高校に行くことを余儀なくされた生徒たち（「対照群」と呼ぶ）は「比較可能」であると考えた。

介入群の生徒と対照群の生徒は、自分の意思でエリート高校を受験したものの、自分の意思で合否を決めたわけではない。また、合格ラインぎりぎりの生徒なので、学力はほとんど同じだと考えられる。

そうなると、「その後入学する高校の友人の学力」以外に、「自分の学力」に影響を与えそうな要素が似たもの同士になり、両者は比較可能になるのである。

この状況で、介入群と対照群の生徒の学力を比較する。そうすれば、学力の高い友人とともに高校生活を送ることが、生徒本人の学力に与える因果効果が明らかになる。

学力の高い友人に囲まれても自分の学力は上がらない

アングリストらが示した結果によると、ボストンとニューヨークの学校で、その後の学力に差は見られなかった。

「ピア効果」が存在するのかどうかについてはいまだ諸説あるものの、アングリストらと同様に、学力の高い友人と付き合う因果効果に迫った研究では、同様の結論にいたっているものも多い。

たとえば、全米経済研究所（ＮＢＥＲ）のジェフリー・クリングらの研究では、アメリカ政府が実施している「チャンスのあるところへの引っ越し」という大規模なランダム化比較試験（第３回を参照）に注目した。

これは、子どものいる貧困層の家庭を対象に抽選をし、当選すると貧困率の低い地域に引っ越せるクーポンを受け取ることができるという政策のことだ。

当選した家族の子どもたちは、引っ越し先で自分たちよりも学力の高い友人たちと学校生活を送ることになるのだが、抽選に外れてもとの地域で生活していた子どもたちの学力と比較しても、統計的に有意な差がなかったことが報告されている（「統計的に有意な差がなかった」とは、その差は偶然の範囲で説明できる差であるということである）。

残念ながら、多くの保護者の期待を裏切って、勉強のできる友人に囲まれて高校生活を送っても、自分の子どもの学力にはほとんど影響がないということのようだ。自分の努力を棚に上げて、周囲の友人に過剰な期待をしてはならないということなのかもしれない。

追試の補習はいつですか？

東海に合格することは旭丘合格者でも相当難しいですか？

旭丘のサッカー部の練習時間を教えてください

平成30年度の合格者説明会の日にちが分かれば教えてください。

美術科、推薦の面接で、1分間スピーチってありますか？
あと1つの質問につきどのくらいの時間で答えればベストか教えて下さい。

東海、滝以外ならどこの私立を受けますか？