今回の変更であっても、２年生次には各生徒の科目選択があるだけであるため、実質的には３年生次文理分けと変わらない運用と聞いています。本当でしょうか？
しかし、そのような運用をするなら「３年生次文理分け」の看板はそのままにしておけば良かったと思います。
看板を「２年生次文理分け」へ変更するから、このレスが２１０を超えるという大反響及び不快感をよんでいるのです。
変更するにせよ、看板は代えないという、もっと上手なやり方があったのだと思います。
今、大学受験優先の日本社会では大学合格実績が第一とされ、それに沿った高校教育が望まれるため、瑞陵の自由な教育を馬鹿にするのは簡単！
しかし、その社会や周りの風潮にも飲み込まれず、生徒に個性をひたすら追求させて突き進む、そのことこそ高校教育の本当のあるべき姿だと思わぬか！
本当の偉人とはその成し遂げたことで偉大な人になるのではない。真に強い個性を発揮したために偉大な人となるのだ！
瑞陵の教育は、そのような発揮を可能にするものでなくてはならない！
【参考文献】
西田幾多郎『善の研究』
個性を目覚めさせるためには、多くの教科を履修する3年生次文理分けが適切ですね。
★西尾武喜・名古屋市長（当時）の発言。
「名古屋市内では、五中（瑞陵）が設立されて以来、一中（旭丘）、明倫中（明和）の三校は、互いに相競い、それぞれ、独自の校風を誇り、伝統と歴史に輝く名門校として、県下男子中等学校の三雄たる栄誉を担ってきました。」
→２年生次文理分けで、瑞陵の栄誉は担われいるの！？ 今なら、まだ間に合います。３年生次文理分けへ戻しましょう！
文理分け２年になったからと言って瑞陵の自由な雰囲気が失われていることは決してありません。ただ、少し授業ペースが速くなり、今まで、勉強面も個人個人の自立による先取が必要だったのが、学校側がひっぱってくれることによって、私達はより部活や学校行事に集中することができるようになったということです。一人の現役の学生としての意見ですが、文理分け２年は、自由という面でも勉強面でもとてもプラスだと思います。あと、受験に必要ないカリキュラムは無くなってしまうというような意見が出ていましたが、カリキュラムが公式サイトにあるので見てみて下さい。教科数はほとんど変わっていません。
