関西大学高等部 - 大阪府 私立

だってここ大学の付属校（正確には併設校ですが）ですよ。他大学にいかれたら母体の大学が損するわけですし色々限界ありますよ。
もし進学面で手厚いサポートを受けたいのなら、受験に特化した学校を選びましょう。

関大でも理系は難しいですよね？
その対策はあるのですか？

ここの学校は生徒への指導が行き届いていると、個人的に思います。それなりの量の課題が日々あり、自ずと学力が蓄積されていきます。
定期的に保護者との懇談もあり、時には厳しく成績を評価されることもあります。この成績では関大進学は厳しいかもしれないので、この教科はもっと頑張らないと駄目、みたいな感じで言われます。
結局のところ本人が頑張らないといけないので、あまり学校を頼り過ぎない方がいいですよ。学校でのフォローもありますが、不安なら塾へ行かせてもよいかと。東進などに行ってる子も一定数いるようです。

国公立の実績みたら、指導が行き届いてそれ？ って感じですけどね。

国公立受験のクラスは1つしかなく、実績が少数なのは当然でしょう。

みなさん、色々とありがとうございます！
関大にいけて、さらに国公立も挑戦できる！
という点で素敵なシステムだなと思い受験を考えておりました。
東進行かれてる方もいるんですね！
塾には行かすつもりではいますが、ガッツリがいいのか迷っておりました。

＞関大にいけて、さらに国公立も挑戦できる！
という点で素敵なシステム

関大という保険があるからこそ、よほどの精神力がないと結局関大で終わります。
実際、国公立に合格しているのは1割、難関大ともなればさらに少数。
そうした環境でも自分を律して最後まで踏ん張れると思うなら、ぜひ受験を検討してください。少なくとも関大併設3校の中では、まだ実績は高いほうなので、そこはお勧めです。

関西大学がほぼ保障されているので、よほど精神力がないと関西大になってしまいます。
私は予備校を利用して慶応義塾大に進学しました。

一類（関大内部進学）の生徒は、それほど塾に行っていないかな。
毎日、課題が多いので、時間に余裕がないと塾へ行くのも大変です。普通に学校の勉強を頑張れば、関大へ進学できると信じてます。

高等部から入学した子供の保護者です。うちは私立高校の補助金申請しているような中流か、やや下の一般家庭です。
高等部は確かに裕福な家庭の子供が多い感じはありますが、子供は友達と普通に接しているようです。子供が入ったクラスは、比較的穏やかで優しいフレンドリーな生徒が多く、中等部から内部進学したした生徒が、高等部からの入学者を仲間外れにしたり、阻害するようなことはありませんでした。
友達と遊びに行くこともありますが、無理してお金がかかるようなこともなく、至って普通です。
中には高額な食事をするような子がいたり、ブランド品を持っている子(遠足は私服なのでわかります！)もいましたが、食事を強要されたり、自慢されることはなかったようです。育ちが良いのでしょうね、きっと。

高等部から入学の生徒の保護者です。

うちも特別裕福ではない共働き夫婦です。
２馬力なので中の上くらいの生活水準です。とは言え買い物するときには些細なものまで値札を見ながら買う世帯レベルと思ってもらえばわかりやすいかな。

確かに中等部、もしくはそれよりさらに下の年齢から入られてる生徒さんの親御さんは専業主婦のお母さんに、士業や社長業のお父さん、のような方が多いのも事実です。

その傾向は関大一高よりも高いかもしれません。

ですが、そのお子さんたちが特別贅沢な甘えた教育をされているような話は子供からは聞きません。（多少お小遣いは確かに多いみたいですが）いわゆる一般的な貨幣価値感をきちっとご家庭から教えられてるお子さんが多いように思います。

ですので、浮いたり、除け者にされたりということはないと思いますよ。

まあ、私服指定の遠足で多少面白い格好（ハイブランド）で来てしまう生徒さんがたまにいるのは毎年の恒例イベントのようなので、それはそれでそういうお子さんもいらっしゃるようですが(笑）

また内部生（高等部以前からのお子さん） 外部生（高等部からのお子さん）、
の間には最初は多少壁があるようですが、数ヶ月経てば何ら変わらず仲間になっているようです。少なくともうちの子はそのようです。

不安になられることはないと思います。

現在高等部に通学している生徒の保護者です。

通学されている中学校によって違いますし、
その年の状況によっても違うと思うので

私たちの時の経験則でお話しすれば

塾から提示されていた安全圏は
実力テスト平均+140点台だと思います。

ただし、
実際には評点との兼ね合いもあるので、
五教科オール5などであれば、＋120後半でも何とかなるんじゃないかと思います。

でも安心を得るという意味でも、二学期実力テストのどこかで＋130点後半〜140点台をとる！！
という気持ちで頑張られてはいかがでしょうか？

ただ、あくまで中学校によりますし、その年によると思いますので参考までに

外部で専願受験して入学した者です。
５段階評価は１年44、2年43、3年42でした。
中学校の学力レベルによって評価される点数に差があるかもしれません。市内では学力レベルが、やや高めの中学校でした。
受験してませんが、公立の春日丘高校にギリで合格できたかも、といったくらいの評価点だったと思います。
受験者数が少ないのは、書かれた通り、事前相談で○をもらえる人が少ないからだと思います。
他の高校への受験変更も考えて、資格を取ったり、活動などしておいた方がいいかもしれません。

ご回答ありがとうございます。
事前相談で○をもらえなかったら受験できないということでしょうか…。
以前、説明会で実力テストの結果が重視されると聞きました。
実力テストでいい成績が取れるようにがんばります。
ありがとうございました。

他府県から受験したものです。事前相談とか無かったですし、関係無いですよ。
本番のテストで決まるので、実力あげてください。
内申点5教科で平均4くらい、9教科で平均4無かったです。
このレベルでも、入試で点取れたら受かりました。
心配する気持ちは分かりますが、そんなに難しいレベルでは無く基本的な問題多いので、頑張って実力上げれば普通に合格できますよ。

＞内申点5教科で平均4くらい、9教科で平均4無かったです。

そんなんでいいんですか。
北陽の文理より簡単なんですね。

高等部は内部生の方が多いです。
ざっくりと、四分の三が中等部からの内部生、四分の一が外部生、といった感じです。
まぁ、外部から高等部へ入学しても、内部生から敵視されるようなこともなく、すぐに仲良くなりますよ。クラスは内部生、外部生、混在ですし。フレンドリーな生徒が多い雰囲気があります。

外部から入学しましたが直ぐに内部生と打ち解けましたよ。
プライベートでもとても仲良くなって週末や長期休みも張り切って出掛けて行きます。
内部生の方はフレンドリーで優しい方が多い印象を受けました。

学校の雰囲気はいい感じです。
校則は結構厳しいです。スマホをバレたら反省文です。
サッカー部は来年は20人近くいますね。初心者でもいけますり先輩方とても優しいです。
外部の大学に行きたい人は真面目だけど関西大学の人は勉強しない人がほとんどです

北陽は○でも落ちるんですか!?

北陽は去年、専願だけで60名以上落ちています。
△なのに受験する人がそんなにもいると思いますか？

近大も北洋も全部さんかく

北洋は関西全域から突っ込んでくるからな。

そうなのですね、
大阪府の私立高校のほとんどの学校は入試前に結果は決まってるのですね。色々調べてみても、これは事実でした。
ですが学校によって対応は様々なのですね。
僕の場合は高等部から昨年度の過去問を頂きました。

＞北洋は関西全域から突っ込んでくるからな。

生徒数1173名に対して大阪府が1007名。兵庫県123名ですけど？
関西全域というほどではないです
盛りすぎｗ

奈良京都じゃ去年から。

合格目指して、がんばってくださいね〜。

禁止なんですか！？ 電車で両校の生徒さんをよく見かけますが、普通に使われていますよ。
どちらも迷惑になるような使い方は見かけないので個人的には気になりませんが・・・

登下校中のスマホ使用は認められてますよ。校内でのスマホ使用は禁止です。

関大併設校のうち校内でスマホが使えるのは北陽だけです。昼休みにゲーム大会も開催していますｗ スマホを使いたい人は必ず北陽に行きましょう！

習熟クラスは教科書が他のクラスと異なります。1年から学習内容が異なるため、入学時点で習熟クラスに入らなければ、2類に行くことも、そして旧帝大レベルに合格することも難しいでしょう。
旧帝大レベルを目指したいなら、進学実績のある他の高校の方がいいかもしれません。公立高校+塾や、私立高校で学校のサポートを受けるパターンも考えておいてください。
今年、医学部に数名合格者を出したこともあり、国公立大学や医学部の合格実績を出すために、生徒の学力向上に先生はかなり力を入れてます。それなりの勉強をさせられてますので、この先、旧帝大レベルの合格者が増える可能性もあります。塾なしでも、本人の努力次第で合格できるかもしれません。
仮に2類に入ったからといって、簡単に旧帝大レベルに合格することはないです。関大高等部から旧帝大に合格した方は、かなり努力したはずです。

ありがとうございます。
おすすめの高校がありましたら教えてほしいです。

お住まいがどこか解りませんので、家から通えそうな合格実績がある高校をお探しください。
https://www.asahi.com/edua/article/14702810