静岡高等学校 - 静岡県 公立

本人は無実を訴え先生方にも理解してもらったけど、形式的に謹慎処分になった？ということですが、無実なら処分はくだらないでしょう。
事実であるから謹慎処分が下ったのだと思いますよ！
カンニングに言い訳なんてあり得ない！！

カンニングの真偽のほどはわかりませんが。
本人は無実を訴え先生方にも理解してもらったけど、形式的に謹慎処分になった。
これが事実なら、学校当局は提訴されるリスクを背負ってこの判断を下したことになります。
それはありえないでしょう。

カンニングの方法まで噂で出回ってるくらいですからカンニングしたのはまあ間違いないでしょう

そうなのですね。
本人は、周囲に「経緯も説明して、状況からもしっかりわかってもらえたから大丈夫！」と言ってるのですが。
これまで通り接したいけど、確かにひっかかる部分は多いですね。

カンニングを疑われるようなことをする時点で最低でしょ
静高の看板を汚されて本当に残念でならない
汚い生徒がいるもんですね
気持ち悪い

ないと思います。第３段階のボーダーが本当に210を超えるなら、第1段階から落ちてきた60人は全員204点以下なので、残りの60人(最初の内申で切られた人たち)が全員210点以上取っていることになってしまいます。おかしいでしょ？内申がない人は当日210以上取らないと合格出来ないというのは根拠のない嘘です。

回答、有難うございます。
また、御礼の連絡が遅くなってしまって申し訳ありませんでした。
息子にとって、静高は夢ですが、少しでも可能性があるのなら頑張ってほしいと思います。

まずは目指さなければ受かりません。頑張って下さいね！

有難うございます。
３年の５教科仮内申が２０に留まり、２年の学調は２０３でした。
主要５教科以外は余計に内申が期待できない子なので、当日テストの点数の伸びに期待するしかありません。
２回も暖かいご回答をいただき、感謝いたします。

裁量枠で入学した野球部生は推薦で大学に行きます。推薦で行くのでセンター試験をそもそも受けていません。

野球部生でも一般入試で入ってきた生徒はセンター試験を受験しており、平均点から除外されていることはありません。

きーっ、ぐやじぃ〜〜！！

静高の卒業生ではなく最近の3月に東高を卒業した男性です。

が、どことなくあなたの性格がどこか私と通ずるように感じられ、意見させて頂きます。
長文となります故、ご了承下さい。
もちろん、読むか無視して切り捨てるかは貴女の自由です。

私も現役高校生のときに、部活等で静高にお邪魔させていただく機会や、静高生と交流する機会も公私問わずあったのですが、学力面では県内トップクラスといえども、そこはやはり思春期の少年少女。その学び舎の雰囲気はいわゆる「普通の高校」でした。

そもそも静高の校風を一言で表すとすれば「自由」です。

生徒は自由に好きなだけ勉強し、自由に好きなだけ部活に打ち込み、自由に好きなだけ遊びます。
これは静高に限らず、灘高、修猷館、静岡では浜松北等の進学校でも同じです。

その中で彼ら進学校の生徒が捉える自由と、いわゆる学力面であまり芳しくない高校の生徒が捉える自由の違いは、自分を自制できる自由であるかということです。
つまり貴女が思い描いていたであろう静高生像と、実際の静高生像との乖離があまりに大きかったため、貴女が困惑されているのだろうと推測します。
ですので質問の答えとしては、2,3年生になっても雰囲気は変わらないだろう、ということになります。

この雰囲気の点については、中学生の時高校見学をされていれば、休み時間などに実際の静高生を見ることで解決できたはずですが、貴女は高校見学はされなかったのでしょうか。

ところで、切り替えが難しいとおっしゃってますが。

私の方から逆に、率直に聞きますが

貴女は大丈夫でしょうか。
もしかしたらクラスで孤立なさってしまっているのではないですか。

もし貴女にクラスでの心の拠り所が無いとしたら、貴女自身がクラスや部活等で積極的に人と関わるなど、貴女自身が変わっていくしか無いだろうと思います。

いきなり変わることは難しいでしょう。
でも、少しずつ、少しずつでいいのです。

今回は貴女の性格を勝手に私と結び付けた上で回答させて頂きました。
また、私の回答はあくまで推測です。
事実と異なる部分もあったでしょうし、それによってご不快な気持ちになったら本当に申し訳ありません。
「何言ってんのこいつ」と嘲笑って頂いても結構です。

ただ、質問、相談等あれば、遠慮無く。
なんだか3年前の私を見ているような気持ちになりました。

いずれにせよ、貴女が静高で充実した生活を送って頂くことを願ってやみません。

回答ありがとうございます。
私も色々考えさせられました。
オープンスクールでは、どのような授業をしているのかばかり気になり、よく考えていませんでした。
自分が選んだ学校なので、割り切って生活します。
ありがとうございました。

自立というのは「群れない」という事ではないと思いますが。自分決めて自分で行動する それが自立では?グループ化したければすればいいのです。あなたがしたくないのなら しなければいいのです。お互いに尊重しあって認め合う それが自立では?
私にはあなたが一番自立出来ていないように思えます。

それから これは大人の意見かもしれませんが 学校見学で見えるのは あくまでもその年度のそのクラスであって あなたが籍をおくクラスではありません。参考にはなりませんよ。

私は上の方とは違うアドバイスをさせて頂きます。周りを変える必要も あなたが変わる必要もありません。気にしないことです。

「自立というのは群れない事ではない」
これは確かにその通りです。
ですが、「互いに尊重しあって認め合う」のは自立という言葉の定義から外れているかと思われます。
これが気になった事の1点目。

2点目。

「学校で見えるのはその年度のクラスであってあなたが所属するクラスではない。だから参考にはならない」
まず第一文ですが、こんな事は百も承知です。
質問者様が見学した年度のクラスと、質問者様が所属するクラスは違う。そんなことは私も分かってます。
それでもなお、参考になるのです。

学校にはその学校ごとに大体決まった雰囲気があります。
落ち着いた雰囲気であれば新しく入学する学年の生徒も多少なりとも落ち着いた雰囲気に矯正されていくのです。
浮ついた雰囲気であれば、新しく入学した年度の生徒もそれにつられて浮ついた雰囲気になります。

当然、学年によって、落ち着いた生徒の比率が多い学年、
浮ついた生徒の比率が多い学年等、バラつきはありますが
そのバラつきが影を潜める事もあるほど、学校の雰囲気というのは重要なのです。

これは、学校の先生方が風紀を正そうと日々努力なさっていることが何よりの証拠。

つまり、その学校の前年度の雰囲気は大体次の学年にも継続されます。
よって、あらかじめ学校見学をすることには大変重要な意義があるのですよ。

最後に。

私は、自立することが自分を変えない事だとは決して思いませんし、その両者は決して二律背反なものではありません。
ただ、質問者様が変わるか否かは上の方のおっしゃる通り、自由です。
ですが、厳しい事を言っているかもしれませんし、
また、私に言う権利があるか否かは測りかねますが、

変わらない事が必ずしも質問者様のためになるとは、私は思いません。
時には変わる事が重要な選択肢になることもあるのかなあと、私は思います。

以上、長文失礼しました。質問者様のご多幸をお祈りしております。

質問者さんは 「グループ化するようなクラスメートにガッカリしている」って言ってるんじゃなかったんですか？SSSさんのコメントだと「うらやましいなー私も仲間に入りたいなー」と言ってる人に見えますが。

女性と男性とで、人間関係のポイントは違ってくるんじゃないかな〜？
男の方が、自分は自分的な振る舞いがしやすいように思う。質問者さんはきっと男性的な意識感覚なんじゃないの？
女性の方が、自分はこう思うけどあの子がああ言うんだったらそうしとくか的なことってあるんじゃないの？
大人社会もそんなもんだよ！！自分の居場所は自分で作らないとね…。

静高でも、がっかりするような事はあるでしょうね。部活の仲間はどうでしょうか。心を開ける友人が出来るといいですね。

長文編でした。
あと、英語は副読本が課題になりました。
数学は、はじめの単元（展開と因数分解のところ）のところの教科書の問題と４stepという問題集の問題を解いてくるのが課題でした。
あと課題作文があったと思います。

入学して間もなく課題テストがあります。
中学３年の今から勉強するのでしょうか。
すごいですね。

答えてくださった方々、ありがとうございます！気の早い質問者です。

息子は英語が得意なので、「もし静高に受かったら春休みにこれをやるかもしれないよ」と教材を渡したら楽しんで挑戦しそうだと思ってお尋ねしました。
色々教えてくださりありがとうございました！

こえー こんな気合の入った母ちゃんの子は大変だ〜
いつも先回りして子どもから障害を取り除くタイプだな、こりゃ。

確かに！こういうお母さんているよね〜
某附属中のPTA会長経験のご子息とか！！

以前同じ質問をしていた方がいたのに今気づきました。すみません。

毎年部活を変え、すべて幽霊部員だった僕ですが入れました。
面接で部活のことを聞かれないように、試験終了後の面接資料に別のこと(将来の夢など)を書くと良いと思います。

県立高校なので、住所が県内にあれば受験できます。
県外の人は税金払ってないので無理です。

だいたい発表は、先生が順番に指名していき、強制的に指されて、意見や問題の答えを言わされる授業が多いです。活発に討論が行われる機会は、あまりないと思います。

静高の授業は、予習や復習をやって受けることが大切だと思います。

僕自身は静附出身でしたので、まるで塾のような一方的な授業にはある種のカルチャーショックを受けましたが笑
授業では強制的に当てられていくのみで、基本的に手を上げて発言をする、ディベートをするという機会はないように思います。
「周りの人と相談して」が多いですね。

答えてくださった方々、ありがとうございます！
指されて答えることが多いんですね。附属から行くとたしかに文化の違いを感じそうですね。