義務教育じゃないんだから、できない奴をもっと見捨てて、できる生徒を伸ばしてほしい。結局3年の時には受験対策してるだけなんだから、もっと進度はやくしてほしい。科目の内容を深く理解したい奴も、そもそも理解できる奴も少ないんだから、教師の自己満足みたいな授業はやめてほしい。本当に深く学びたいなら個人的にやれば良いし、それを補助すれば良いと思う。部活とかもあって時間がないことを分かってない。
そうは言っても熊高だってある意味、無茶苦茶だよ。2年から数3の授業が始まるので、つまり、文系でもみんな数3の授業を受けてるってこと。これも受験にはむしろマイナス。
もっとも、熊高の文系から東大に行った私の知り合うは、数3の授業は、面白かったとは言ってだけど。受験に関係ないから純粋に
数学の世界を楽しめたんだって。
できない生徒でなくて、できる生徒への配慮として、
数学とかも全部やるわけだから。全然違う。できない奴に配慮するならそんなことはしない。
ホント、そうなんだよな。いろんなデータから、もともとの頭の作りが違うと考えざるえないんだけど、済済黌関係者は、必死に「済済黌は部活に力を入れるから」、とか、「みんなが浪人する雰囲気だから」とか見苦しい言い訳をしている。負けている奴の「本気出せば負けない」という言い訳ほど、かっこ悪いことってないな。
そんな言い訳せずに、はっきり、「負けました」って言う方がずっと認められるのにな。
