いわき秀英高等学校 - 福島県 私立

秀英関係者が比較し始めたから。

秀英がどれだけ素晴らしいのかとか、磐城高校を引き合いに出し始めた。

そんな事をしなくても、それぞれが素晴らしい学校なのに。

それを面白がってる両校関係者外の奴らが蜂の巣叩いてる感じですかね。
まぁ、秀英関係者が自作自演までしちゃって、その見苦しさは笑わずには居られないじゃないですか。

子供達がライバル視するなら分かるけど、大人が騒いでるとさ、自分のプライドと見栄の為って思っちゃうよね。

↑蜂の巣叩いてるってw

確かに、直ぐに反応してくれるから面白いよねw

私も、磐城高校も秀英高校も、どちらも素晴らしい学校だと思います。

ただ、書き込みをされる方々が磐城高校に敵対視してる様子。
現在の高校一年生に関しては、中学で先取り学習をしていますから、公立の中学を卒業した県立高校の高校一年生より成績が優秀なのは当たり前だと思います。
去年特進で秀英を合格している生徒は、特進にいますか？
いませんよね。
それが全てです。
実力が違うんです。

まぁ、2年後の結果で比較をすれば良いのですが、結果が出ていないのにも関わらず、既に比較が始まっている。
そして、県立高校全てがダメな様な言い方をされる。
それが鼻に付くのかと。

磐城高校で比較するのではなく、もっと広く考えて他県の進学校とも比較してほしいですね。

本当に2校で比較して、あーだこーだ言ってるのはおかしなもんだ！
いわきは広いが視野は狭し。

磐城ファンの内心
「磐高はいわき学区の絶対王者的な伝統校であると自負しており、いわき学区内の他校が磐高をライバルだなんて考えてること自体が癪に障る。ライバル視される事自体プライドを傷付けられたように感じる。桜が丘はもとより、新興勢力による下克上に恐怖している。高専の学力の高さ進学率の高さには触れられたくないというのは秘密だ」

いわき秀英ファンの内心
「秀英は勢いがある。進学校として磐高を必然的にライバル視している。中高一貫もかなり期待でき数年後頑張り次第ではライバルに互角以上の実力になれると本気で思っている」

実は進学校としては、
県立では桜が丘、国立の福島高専、私立では秀英だけでなく緑蔭もかなり実力高いのに、
何故か？秀英にだけ絡んでくる磐城ファン。

出る杭は打たれる、かのごとく、磐城ファンに一目置かれている証明でしょうかね。

千葉ではあの水戸一よりレベルの高い県立千葉よりさらにレベルの高い私立が幾つか出現している。東京神奈川は言うまでもない。
茨城でも江戸川学園取手、茨城高校のレベルがたかくなっている。茨城最難関は江戸川学園取手医科歯科コースだ。
中間一貫校がいわきにも出来て、民度の低いいわきエリアにも、ようやく夜明けがやって来た様だな。
習熟度クラス編成もやらずに、油断しまくってる磐城高校を叩きのめすのは今だ。

私立が頑張らなくては、磐高を倒さなくては、いわきの躍進は無い。

まず秀英が先陣を切れ！茨城に負けるな。

↑
いわき秀英ｖｓ磐城高校じゃないよ。

この掲示板で繰り広げられているのは、
いわき秀英ファンｖｓ磐城高校ファンだよ。

いわき秀英に関する掲示板に、
いわき秀英のことが気になって気になってしょうがない磐城高校ファンがわざわざやって来てしょうもないことをやってるのよ。

野球にたとえれば、
オレンジ一色の応援団が陣取るスタンドに、黄色い縞々チームのファンがわざと入ってきて、黄色い縞々チームなめんなよって騒いでイチャモンつけて。
オレンジ応援団がオレンジチームの話題で盛り上がるのが気に入らないってだけね。
結局、黄色ファンだけどオレンジが気になって気になってしょうがなくて、絡んでくる。
まあそんな感じ。

ファンってa fanの事？
ならば各自ファン同士 上下優劣勝ち負け
抜きな教育的にdebateがfunだな...

なんや 斜に構えて笑っちゃうが逆に笑えるなｗ。
草い？ 何か時代感じた 存分に笑ってえな！
茶化すの止めて真面目に中身向き合おな。
各高校の fanって如何程いるのかね？
愛校心 皆有りますか？
オレンジチームＶＳ黄色い縞々チームの例えは解かり易かったわ。でもＦightは嫌だよ。

結局、今年は東大でなかったね

東大･･･
行けなかったんでしょ？とか、揚げ足取りみたく色々言う人がいますが･･･
最終的に行きたい大学に行けたかって事が大切なんじゃないでしょうか。
もちろん東大は、憧れますが(^O^)!

皆頑張ってると思うので、東大以外の大学に受かった人達も応援したいと思いますよー。

同じいわき人として

↑その通りです。
こういう自他共に認めるような進学校としての進路実績的な話で重要なのは、
極々少数の大学偏差値最高到達点がどうだ何人だとかの方ではなく、
生徒全体の全体的進学傾向の「生徒を現役で進学に導けた確実性」の方が重要なのです。
生徒各々が己のレベルと志に見合った進学先に確実に現役合格する事が重要で、
身の程知らずのチャレンジ受験だけさせて結局浪人させてしまうのか？
一浪ニ浪が当たり前のような感覚考えの生徒も保護者も殆どいないのだから。
志そうとした人間像になるために東大入学が必要という者も極々少数だろうとも思えますしね。
東大合格者数が何人か?とだけしか問わない外野の輩は、進学校に求める本質を何もわかってない単なる野次馬なのです。

今日福島民報新聞に県内高校の今春主要大学入試結果一覧が掲載されてました。
受験生の皆様お疲れ様でした。
福島成蹊高校様、会津学鳳高校様等々好成績
の様子。昨年ローカルＴＶ放映された福島成蹊高のセンター試験直前お泊まりの対策学習会
には取組熱心さに感心しました。
我々いわき勢も周囲に目を向けながら更に向上していこう！ 泉は気候も良いし駅も近代的。
今後も学ぶいわきの学生諸君応援したいです。

↑
センター試験㋀だから
ＴＶ放映は今年初めかな・・?御免なさい。

親の立場としては、どんな学校に子どもを預けているのか気になるところです。授業料を払うわけですし。

運営がうまくいっているのでしょうか？先生が突然やめられて困ります。いろいろ理由はおありなのでしょうが、ここまで多いとは。
学校に聞いたところで「大丈夫です」と言われるだけでしょうし。

価値観が違うと心配事も違ってくるものなのですね。

私も親の立場として申し上げますと。

担当教科の先生が途中で辞められたりしたとしても、
代わりの先生がしっかり引き継ぎされていて我が子への指導にあたっていただけるのなら、先生が入れ替わり立ち代りでも何ら問題ないと考えています。
指導していただける先生の人数が足りなくなりすぎてしまう（必要人数分補充されない）とか、引継ぎがされず指導の質が劣化するとか、そういうのでなければ問題なく、私が保護者として学校に求めているのは“単純に秀英学園という学校のカリキュラムとしての我が子への成長サポート”ですから“何々先生でないとダメですとか、頻繁に変わって困惑ですとかなどとは申しません”です。
普通の会社でも、
社長が変わる、担当者の所属長の方が頻繁に変わる、担当者が何度も入れ替わるなど、
社会の組織変革や人事異動（大人の事情含む）等は日常茶飯事だと思います。
いちいち「お宅の会社はしょっちゅう担当者が変わりますね？」なんて気にしません。
契約に則ってSLA（サービスレベルアグリーメント）が保たれれば何ら問題ないのと一緒だと思ってます。

なかなか難しいですね。例えば子供が凄くしたってた先生だとしたら、簡単に辞めて次の人とはいかないのかなーとも思います。せめて学年がかわるまでは、責任として先生も学校側も頑張って欲しいと思います。逆にダメダメ先生だとしたら仕方ないのかなーとも思いますが。んー難しいですね･･･

公立はふつう3年スパンで異動って聞く。
お構いなしに辞めていくのが秀英。
それに離任式もない。いつの間にかにいなくなる。

これが日常茶飯事。

まあ無責任な先生は辞めて結構だけど。

もちろん、楽だから・他では悪い意味で通用しないからという理由で、惰性で長年働いている人ばかりの学校がいいとは言えません。

でも、人が次々と辞めてしまう学校がいい学校とも言えません。
働いている人がポジティブにここに根付こう・ここで頑張ってみようと思えない組織によいサービスができるのか、疑問です。

人の変化が多いなら、良い方に変化してほしいものです。

子供を育てるという立場で、突然居ない無責任は困ってしまいますねー！ 多分、私立は定年まで務められるでしょうから最後まで務めあげて欲しいものですね、社会にでれば我慢はつきもの生徒も頑張ってるとしたら･･･先生も頑張らねばならないでしょう。是非、大人として良い手本になって欲しいです。

いつの間にか、みんな正当化に一生懸命だ。。

割と長く勤めた人も多い。ずっと担任してたベテランも、家庭のある人も、秀英のOBもたくさん辞めてたし。
生徒はおとなしい感じだから、居心地が悪いのか、条件が悪いのか。

にしても、尋常な数ではない。
いっそ学校ごと取り替えてしまっては！笑

ベテラン先生が辞めてしまっては辛い所ですね！
仮に、先生が授業を進めるのに先生自身がそれについていけない的な理由だとしたらそれも困りものだ。

先生って職業は責任もあるから大変ですね
よい人材が集まることを祈ります！。

うちの子の意見
文化祭がとても楽しそうで、オープンスクールもとても面白くわかりやすかった。

保護者としての意見
将来、磐城か桜ヶ丘か秀英か高専に進学するのはまず間違いなさそう。
塾は学校の授業と自学だけでは成績が芳しくならない子がお金をかけて通うものという価値観。
もしも我が子が塾を必要とする成績なら通塾はさせても仕方ないとも思うが、通塾時間、費用、期待する効果を熟慮すると、
コストパフォーマンス的にも通塾時間的にも、公立の1.5倍の授業と先取り一貫教育及び的確な指導体制の私学の方が良心的に感じる。
通学時間（定期代）も平（いわき駅）に電車通学するよりも秀英の方が速いし安く済む、我が家から秀英への通学時間はものの十数分で平に通った場合よりも時間を有効に使える。

デメリットは、
給食が無く毎日お弁当となること。
高専進学の筋が消滅したこと。（どうしても高専に進学したくなれば強行するかもしれませんが、まず高専進学を希望するような子ではないと感じる）

秀英中学校の授業は、お子さんも保護者の方も満足されていますか？

子供を2人 秀英中学校に通わせていますが 二人とも満足しているようですよ。先生方が熱心に教えてくれるので 先生の影響で ある教科が大好きになったと言っています。学校の雰囲気も 勉強することが当たり前なので 特に勉強が苦になっている感じは受けません。うちは秀英中に入れて本当に良かったと思っています。

あからさまにひいきする先生います・・・。

秀英中学生は先取り授業をしているなら、基本塾は必要ないんですか？
塾に行ってる生徒さんは何割くらいですか？

現段階でどのくらいの人が塾に行っているかはわかりません。
ただ、高校から行き始めるという話はそれなりに耳にします。

塾が無くても自分で頑張れば授業についていくことは可能です。
ただ、上位というのを考えると、塾という存在は学年が上がるにつれて大きなものになってきます。

やはり、塾がないと学年が上がるごとに授業についていくだけでもキツくなってきます。
ですから、高校の勉強も始まる中３頃からは（中１、中２はなんとかなります）塾に行った方が良いです。
（少しでも遅れを取ると、日を跨ぐ前に寝られなくなります(^^;）

【先生を扱き使える人なら話は変わって来ると思いますが。私はそこまでのタイプではないもので(￣▽￣;)】

塾にいく場合、学校では先取り授業をされてるので、塾の授業は復習になるんですか？
数学と英語を塾で勉強される方が多いのでしょうか？

私は数学と英語を塾で勉強しています。

ほぼほぼ復習です。
ただ、課題を見てもらったり、自分で予習をしてみて今後苦戦しそうなところは少し予習したりもします。

私の周りでは数学が最も通ってる人が多い印象です。

秀英中学・高校は、英検も力をいれてるようですが 英検の勉強は授業に含まれているんですか？英検2級以上は中学生でどのくらいいますか？
また、英検以外のTOEICやTOEFLなどの試験には、力をいれてないんでしょうか？

個人でTOEICなど受けている人はいますが、学校全体としては英検のみです。

英検は年に二回、学校全体で受験します。

英検の勉強については、一年生に関しては授業で指導があります。

他の学年に関しては、授業で時間をとるのは基本的に自習です。放課後や昼休みなど、空いている時間に先生のもとへ行けばみっちり個別で指導していただけます。

あとは授業とは別に課外という形で、二級以上対象で記述問題の指導（希望者全員）や、傾向の説明などがあったりもします。

二級以上は１，２年生で数人、３年生で半数近くになると思われます。

数学甲子園にも参加しているようですが、
チーム編成は中学生ですか？
また、数検は何年生で何級ぐらい取得するのでしょうか？

19年3月中学校からの一期生初の卒業生、大学進路を見ると、スゴい！頑張ってますね。

〉受験はその日の体調などで実力がたまたま発揮できない可能性だってあるのでは?

いやいや、"その日"に体調万全にしとのが当たり前だろw
「実力発揮出来ない ＝ それだけのレベルだった」
ってコトでしょ？

体調悪くて実力発揮出来なかったからヲチタ…なんて言い訳w

全て高校一年生の話です。
十一月の模試の平均点(高入生含む)で、磐城高校よりも20点少々上だったようです。
確か昨年初めが10点程度の差でしたから、着々と伸ばしているようです。
上位層は、現在東大を狙っている人は居ないようですが、京大や医学部を十分狙ってる人はそこそこ居るようで、射程に入っている人も結構居るみたいです。(他学年なので、具体的なことはわかりかねます。)

↑ の修正です。

医学部を十分狙ってる人はそこそこ〜
⇓
医学部を狙っている人はそこそこ〜

↑↑↑↑↑
ご指摘の通り、二期生の現中学３年生が入学した年から、ベテランの先生が去り、新任の先生が多くなりました。

教員の質の高さ、また教員が長年変わらないこと
これらも私立の利点の大きな一角を成すと考えております。
ここだけの話、信頼していた先生が突然いらっしゃらなくなり、離任式も無く、学校から辞められましたとの事後報告のみ。こういったケースもありましたので、不信感を抱くこともありました。また、正直ベテラン→新任に変わったという事で実際のところ不安な気持ちにはなりました。

ただ、授業計画自体はベテランの先生がしっかり組んでいますから、授業についていければ支障はありません。ただ、教科によって生徒の自主学習に頼る場面が以前より増えている感じはしなくもないんですけどね(^^;
まぁ、新任の先生だけが１教科の授業全てを持つわけではないので（経験の浅い先生の場合ベテランの先生とのペアが基本で、週にどちらの先生の授業もある）うまくバランスを取ってやれている状況とは思います。

それと、今年度は年度の途中にも経験のある先生方が数名来られましたし、来年から小学校も含めだいぶ人数が増える予定のため、採用に関しても今までより力を入れているようですので、それに期待したいところです。

後は、進学実績が全てを物語るでしょう。それまでは何とも言えませんね(^_^;)

教員の質の高さが変わらないこと
と
教員が長年変わらないこと
は、
似て非なるものだと思います。

中には10年以上同じ高校に在席する教員も一部いるでしょうけれども、
公立高校高校の教員の移動は平均的に4〜5年でしょうか？
私立高校の場合は人事は学校独自にできる、
人事を独自に調整できる私立高校だとは言っても、
それは同様に、毎年の様に数名ずつ入れ替わる（補充）は必要だと思います。
理由は、契約形態（単年契約や複数年契約や常勤、非常勤など）や個々人のインセンティブもあるでしょうし、
殆ど入れ替え無しでやって行けば確かに5〜10年は質は同じまま維持してるかもしれませんが、
5〜10年10数年後に一斉に入れ替わる時期が必ず訪れて来てしまいます。

質を落とさず（質を高めながら）血の入れ替えができる体勢の確立は絶対必要で、
逆に、それができず殆ど入れ替わりが無い学校の方が数年後の教育レベルを疑うべき事態が必ず訪れて来るはずです。

人が毎年の様に入れ替わること自体は全く問題ではないと思います。
毎年の様に数名ずつ変わることができていて、大きく質の下落が無い状態というのは、
むしろ健全だと思います。

磐城高校は高一の段階だと部活に追われて忙しいので模試の結果はあまり良くない。
だが、高二から高三の受験期にかけて一気に成績が伸びていきます。
部活に注いだエネルギーを受験に向けますからね。元々、能力が違いますから一気に秀英の子達(磐城落ち)を追い抜きます。
結果が全てを物語ってますね。進学実績で一度も秀英は磐城の上に行ったことはありません。
また、京大や医学部を目指していると言っていますか、目指すだけなら誰でもできます。結果が出てから語るべきでしょう。

その通り。
もともとの能力の差が入学時点であるのに加え、部活に費やしたエネルギーが学習に向くから、爆発力があるはず。

秀英は詰め込めないところに詰め込んで、無理やり取り繕って結局最後までもたない。
卒業後に残るのは無駄に課題ばかり与えられ、学校に拘束された思い出だけなのでは。

ちなみに職員も、県立の採用に合格しない人が私立に行くパターンが圧倒的だと思う。田舎はまだまだそんなもん。

磐城高校は二、三年で伸びると言ってる方がいますが、最後の模試まで秀英の方が結果は上ですよ。
あまりテキトーな事書かない方がいいと思います。
磐城高校は、学力の幅が広いので、学校平均は低くなってしまうんです。
部活を辞めてから伸びると言ってますが、私が通ってた頃は、部活引退が１１月だったので、センターまで２ヶ月しかなかったですし、模試の結果も学校平均は最後まで上がりませんでしたよ。
生徒数が違うので、進学実績で比較するのは難しいですが、
磐城高校は浪人して難関大学を目指す感じでした。
現役時代は、部活を引退したからといって無我夢中で勉強する子は少なく、ギリギリになって焦って勉強するような雰囲気でした。
上位の人達は、部活もやらないですし、入学時からきちんと勉強していました。
部活引退後に、ぐんと成績が伸びるような人はなく、掲示板の順位も点数も大きく変わってなかったです。

今年の募集要項の文面内容はずいぶん簡素ですね。
昨年の要項に書かれていた大事な内容が省かれているようですが
志願者が試されているのでしょうか？それとも本当に省かれているのでしょうか？

今回は県立２期の受験日に秀英の合格者に招集かけないのかな？
かけないのであれば、秀英合格者はとりあえず入学金を納めておいておいて県立２期を受験し、不合格なら秀英に入学、ということですね。

一昨年までと違うのは、手続き締め切りが県立の合格発表後だったのが合格発表前に変わった所だけですよね
…結局、実質的に県立の滑り止めに戻りましたね。

そういえば去年は県立の受験日に全員参加の新入生オリエンテーション？をぶつけてきて物理的に県立との併願が不可能でしたね
今年はそれがないのであれば県立の滑り止めに戻したということですね

去年からいわき市の受験生の滑り止めは日立明秀になったから、少しでも受験生とり戻せるといいね
明秀は県立高校の合格発表の後まで入学手続きを待ってくれるから、秀英は今年も厳しいんじゃない？

滑り止めは、明秀日立、茨城キリスト、昌平、磐城第一等に任せておけば良いでしょう。
磐城や桜ヶ丘に合格できない程度の学力の生徒が、先取りカリキュラムで鍛えられた内部進学者達と同等のカリキュラムに耐えられるとは到底考えられないからね。
優秀な地頭で是非とも秀英カリキュラムで大学受験に挑みたいという生徒だけが受験してもらえればいいと思いますね。
磐城や桜ヶ丘が本命なら覚悟決めてそっちの受験に専念してもらいたいし、ハッキリ言って程度が低い学力の生徒は内部進学者用のカリキュラムの足手まといにならないように他所に行っていただけたらありがたいかな。

↑
大丈夫だ心配するな

そもそも公立でなく私立なんだから自分とこの教育理念方針にそぐわない受験生はガッツリ足切りされるから
去年も募集人数よりあんなに少ない受験者数でもガッツリ足切りしてるから

てか俺としては今年は推薦がない事の方が意味的に腑に落ちないな

確かに内部進学者は高校受験がないとはいえ かなりハードに勉強していると聞きましたよ
公立から入学する方々と良い形で切磋琢磨出来る環境になるのがベストですが....

教育理念方針とは？うちは合格発表前に秀英高校より連絡をもらい面接がありましたが毎年行われているのですか？

来年度は、公立高校受験の滑り止めになりそうですね。
中高一貫組との学習進度が公立中とだいぶ違うので、高校入学後、クラスは一緒にはならないですよね。
秀英高から大学推薦をもらうのも大変苦労するのでしょうか。成績次第では推薦をもらえるのですか。

いや、今年も県立高校の滑り止めにはならないでしょ。
ていうか、秀英さんは県立高校の滑り止めという立場とは決別する事も中長期戦略の一つでしょうから、少なくとも数年はその計画は変えないでしょう。そもそも毎回のようにコロコロと方針を変えてしまう経営は普通にあり得ない。
Ｈ29年度の募集要項がまだ出ないのは、福島県教育委員会からＨ29年度の県立高校の募集要項がまだ出てないからだと思われ、
県立入試日に入学確認日をぶつける狙いがあると普通に推測できるでしょ。
まあ、国立高専が県立高校の滑り止めでない立場を昔からとっている事を鑑みれば、
私立高校でも経営方針によっては県立高校の滑り止めという立場をとらないのがあっても全く不自然ではないと思うね。

入学確認日は今年は設定しないみたいだけど、県立滑るまで果たしてまってくれますかね?
いずれにせよ9月ごろに入試要項発表するみたいなのでもう少し待ちましょう

滑り止め的学校から脱却するには、併願出来ないようにしないと。

ヤッパリ 来年から併願戻すみたい。私立の良さが分かるには、もう少し先、
経営第一、実績第二だね!! 今は(^_^)ﾉ

なんで専願にこだわるのか意味がわからない
併願で入っても県内上位で実績出している子たち一杯いますよ、リベンジチャンス与えても良いと思いますが、
専願で入ってもスイッチがはいるとは限らないし、
更に数年後は内部進学者により確実に進学実績あがりますよね、経営も進学実績もバンバンザイじゃないですか。

秀英の拘りは、滑り止め高校でないという自覚で生徒と学内のモチベーションに寄与させるのは経営方針の極々一部（そうだな、計画の割合で例えるなら、せいぜい1割程度じゃないかな？）だって気付けない？
高校入試において最重要なのは、中高一貫教育にシフトされて既に数年経っている事で高校入試で受け入れる生徒の質は少数精鋭でないとせっかくのカリキュラムのパフォーマンスに影響しかねないという事。
高校入試は合格者15〜20人程度でも、もしかするとそれ以下でも構わないんじゃないかね？

経営に関しては、
中高一貫にする前の生徒数130前後ｘ3学年よりも
中高一貫にしてからの80前後ｘ6学年で授業料等によって昔よりむしろ潤ってるのだから。
定常的にある授業料等に比べれば、入試受験料収入の1000万や2000万なんて微々たる問題なんだから。

高校からの入学者には、年始頃入試で早期に入学確定させる本来の意味に気付いてる大人が何人いるのかね?
コレに気付けない大人は、いつまで経っても滑り止めだいや滑り止めでないという水掛け論に終始する愚かさから抜け出せないね。

本当に滑り止め高校の烙印やイメージ払拭だけが目的なら、県立入試日と同じ日に入試やればいいだけなんだけど、目的はそれじゃないからそうせずに、早期に入試して早期に入学確定させる。これが目的でもありとっても重要な事なんだよね。

この意味を磐城や桜ヶ丘の合格ラインギリギリで滑り止めを確保したがる成績中堅クラス以下の中3生に気付けというのも酷かも知れないが、子供達の学習環境や進路を導いたりアドバイスしたりする立場のご父兄や指導者がこれに気付けない（だから磐城、桜ヶ丘クラスに対等な滑り止め校がほしくて併願併願騒ぐ）のが多すぎなんてね。いわき地域低迷の元凶かな？

学力X ＝ （学校カリキュラム効率C＋本人努力W）ｘ 知能I
と仮定し

C＝４（市立中3年間のカリキュラム効率）
C＝５（某県立高校3年間のカリキュラム効率）
C＝６（某市立高校（Not中高一貫）3年間のカリキュラム効率）
C＝７（某私立中高一貫高校6年間のカリキュラム効率）
と仮定し

Wは、自学や塾など本人努力の係数とし、１〜５の5段階とする

遺伝的な知能の係数として
I＝３（IQ95〜105程度）
I＝４（IQ105〜115程度）
I＝５（IQ115以上）
と仮定したとすると、

C＝４ W＝１の場合 C+W＝５
I３のX＝１５ I４のX＝２０ I５のX＝２５

C＝４ W＝２の場合 C+W＝６
I３のX＝１８ I４のX＝２４ I５のX＝３０

C＝４ W＝３の場合 C+W＝７
I３のX＝２１ I４のX＝２８ I５のX＝３５

C＝４ W＝４の場合 C+W＝８
I３のX＝２４ I４のX＝３２ I５のX＝４０

C＝４ W＝５の場合 C+W＝９
I３のX＝２７ I４のX＝３６ I５のX＝４５

ここで、
某県立高校に合格する学力Xは25以上必要
某私立高校に合格する学力Xは20以上必要
とした場合、どのような子がどこの高校に合格するかの分布が。

さらに、大学受験時点になると、

C＝５ W＝１の場合 C+W＝６
I３のX＝１８ I４のX＝２４ I５のX＝３０

C＝５ W＝２の場合 C+W＝７
I３のX＝２１ I４のX＝２８ I５のX＝３５

C＝５ W＝３の場合 C+W＝８
I３のX＝２４ I４のX＝３２ I５のX＝４０

C＝５ W＝４の場合 C+W＝９
I３のX＝２７ I４のX＝３６ I５のX＝４５

C＝５ W＝５の場合 C+W＝１０
I３のX＝３０ I４のX＝４０ I５のX＝５０

C＝６ W＝１の場合 C+W＝７
I３のX＝２１ I４のX＝２８ I５のX＝３５

C＝６ W＝２の場合 C+W＝８
I３のX＝２４ I４のX＝３２ I５のX＝４０

C＝６ W＝３の場合 C+W＝９
I３のX＝２７ I４のX＝３６ I５のX＝４５

C＝６ W＝４の場合 C+W＝１０
I３のX＝３０ I４のX＝４０ I５のX＝５０

C＝６ W＝５の場合 C+W＝１１
I３のX＝３３ I４のX＝４４ I５のX＝５５

C＝７ W＝１の場合 C+W＝８
I３のX＝２４ I４のX＝３２ I５のX＝４０

C＝７ W＝２の場合 C+W＝９
I３のX＝２７ I４のX＝３６ I５のX＝４５

C＝７ W＝３の場合 C+W＝１０
I３のX＝３０ I４のX＝４０ I５のX＝５０

C＝７ W＝４の場合 C+W＝１１
I３のX＝３３ I４のX＝４４ I５のX＝５５

C＝７ W＝５の場合 C+W＝１２
I３のX＝３６ I４のX＝４８ I５のX＝６０

で、
超難関大学に合格するのに必要な学力Xは５０以上とし
難関大学に合格に必要な学力Xは４０以上とした場合

（カリキュラム効率＋努力効率）X知能との仮定から、
ある程度の分布が予想できますかね？

あくまでも机上の空論計算ですが。

ん.......なるほど、なるほど????? C=7 がそんなにね!!!

まずは、募集要項のトップにある文面の考察。

＊＊＊＊＊＊
平成28年度入試から、いわき秀英高校は入学試験制度の一部を変更いたします。
高校入学はゴールではなくスタートです。希望する大学の現役合格へ、そしてその先へ続く将来の志望実現のために、本校を第一希望とする方の受験、入学を教職員一同、心よりお待ちしております。
＊＊＊＊＊＊

この文面で大事な文言は、“本校を第一希望とする方の”という文言です。

前年度まであった専願制は、“秀英高校で学びたいから秀英しか受験しません”という受験生の意気込みを考慮して合否判定時に優位性を持たせるシステムであったはずです。
しかし、
この平成28年度の募集要項では“専願”という言葉は使わず“本校を第一希望とする方”という言葉を使っています。

第一希望があるならば、第二希望、第三希望、、、、、とあるものと承知の上でのこの言葉を選択したのではないか？と推察できます。

つまり、秀英さんとしては、
県立高校はもちろん、国立高専や他校、いろいろな選択肢を持つ人も容認しているのですが、
その希望の中でも第一希望を秀英にしたい、秀英で学びたい、そういう思いの強い人を受け入れたい
という事だとおもわれます。

ではここで視点を変えて、受験生の立場としての希望の“本質”を考察してみましょう。
例えば“公立を目指すが滑り止めで私立を受験しておきたいが秀英さんの日程では秀英受験のメリットがない”といわれる受験生の希望の本質。
国立高専は、県立高校の受験日よりも前に入学手続きが締め切られるのが定常的ですから、
この場合の公立とは県立高校のことでしょう。（もしくは市町村立かもしれませんがいわき界隈では現在ありませんので）
では、この場合の受験生は“本当に県立高校のみで学びたい”というのが希望の本質なのでしょうか？
滑り止めで私立を受験したいということから県立にこだわっているのではなく、
『自分がいってもいいかなと思う学校で“自分の能力にみあった、自分の可能性をincreaseしてくれる学校”』に入学したいのが本質であって、
“是非とも県立だけ”というこだわりは本質ではでしょう。
もし、県立だけとのこだわりが本質なのであれば、滑り止めという考え方は無く、希望校一本に絞って対策精進するでしょう。
であれば、
受験日の段階までは“できれば公立という思いもあった”としても、
「本校の教育システムで育てれば大いに引き出すことができる可能性があります」と認める合格通知を受け取ったら、
『自分の可能性を引き出してくれる可能性が高いかもしれない、なら、こちらを第一希望として入学してみても良いかもしれない』
と進む道をもう一度よく考え直す可能性もあるのではないでしょうか？

秀英さんはそういう受験生も入学容認しているということが、あの文言から読み取れると考察できるのではないでしょうか？

次に、日程について考察したいと思います。

この日程についてはいくつかの見方があると思われ、
まずは、県立高校の受験とかみ合わない件について考察したいと思います。
この件に関する平成28年度の募集要項の日程は、

＊＊＊＊＊＊
出願期間 ： 平成27年12月10日（木）・11日（金）
試験日 ： 平成28年1月9日（土）
合格発表 ： 平成28年1月15日（金）
手続期間
手続き期限 ：推薦 ： 平成28年1月18日（月）19日（火）
手続き期限 ：一般 ： 平成28年1月18日（月）〜 2月18日（木） ◀ （県立2期選抜出願締切日）
手続き後 ： 3月08日（火） 入校確認日（新入生） ←県立高校の2期選抜試験日（〜9日）
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とあり、
『入試合格者で秀英に入学を希望する場合は“県立2期選抜出願締め切り前に”入学手続きを完了すること。
手続きを済ませて本当に入学の意思を固めた者は入学確認日に出席すること。』
となっています。
この県立高校の受験日程の前に合格者は入学の意思を固める必要がある日程となっていることが、
「秀英高校レベルの高校を滑り止め保険にしたいと目論む受験生や保護者や指導者」にとっては痛い日程であるのでしょう。
これは、
一部の人にとっては、
・私立が県立に対抗意識を燃やしている
・（レベル的に丁度よいと思っていた）滑り止め受け皿がなくなって困る
などの不平をもらす人もいるでしょう。

けれども、
前回の投稿で考察した内容を鑑みれば、
秀英さんは、
受験時点ではいくつかの進路選択肢で迷っている分に関しては容認するものの
・『進路を決断すべき時点になれば迷いを振り払い、秀英で学ぶことを決意した者』を入学者として欲している。
・秀英で学ぶことを決断しきれない人は、どうぞ入学を辞退して結構です。
というスタンスを貫くことで、
大学受験という大きな目標達成のための土壌作りのシステムを作り上げようとしている。
と捉えることができるのではないでしょうか？
つまり
生徒自身のやりぬく決意だけでなく、
学校側の“その生徒を受け入れたのだからそれに応えるべくやるべき”責任意識など
キャンパス内のすべての人の意識そして行動への
関係者一丸となった体制づくりとして大きく寄与するのではないか？
ということです。

秀英さんは私立であり、ある意味、公から一線を引かれる学園ですから、
大事なのは、秀英を選んだ人と秀英での学ぶという環境の大目標の達成に向けて貪欲に施策する事なのだし、
秀英を選ばなかった人、秀英とは無関係な人のことは二の次でよく、
滑り止め受け皿という位置づけは、むしろ、この土壌作りには悪影響を及ぼすと判断するので排除した。
そういうことと推察できるのではないでしょうか？

こうした土壌作りのためか不明ではありますが、
国立高専の場合は、県立高校受験日程などお構い無しに入学確約日を設定していますし、
そういう土壌が自然と出来上がっている実例があるということも見逃してはいけないと思われます。

つづく。

長いんだよ。田舎の私立高なんて、滑り止めだからこそ価値があるんだよ。訳の分からない宣伝はやめたほうがいいよ。理想論や過度の期待も分かるが、もっと現実を見た方がいいよ。

長文すら読めない人は読むこのスレッドを読む必要もなくそしてこのスレッドに書き込みしないで新たなスレッドでも立てて気軽な会話でも楽しめる相手でも探して楽しくやってください。

前回までの掲示の最後に、つづく、としてあるは、その件でまだ考察すべき内容があり、今現在あたまの中ではある程度まとまっているのですが、書き込みする時間が取れない為つづくとさせていただいております。

これまでの（推測の）投稿内容に親御さんが理解しているかというとどうでしょう。
秀英が、各学校をまわって周知・説明活動を行ない、丁寧な説明をしてはいませんよね。
お隣の県は、ここぞとばかり中学校に売り込み説明を一生懸命していました。
秀英が、どのような学校運営をしていくのか、先取り学習している（優秀な？）中高一貫組とのクラス構成をどのようにして、高校からの入学組への授業を行っていくのかなど、具体的なカリキュラムを示すことができていたなら、多少は親御さんの理解が得られたのではないかと思います。
学校版マニュフェストの提示をして方針が見える学校運営、教師の配置、それに伴う頑固たる実行を秀英には期待したいとの独り言です。

「私立校は滑り止めだから価値がある」って堂々と宣言している方がいますが、説明しても理解出来ないと思いますし、興味がないと思いますのでお話はしませんがなんか…って感じです。もうここのスレッドには来ないで欲しいです。独り言です。

なんだかんだ言っても、秀英を注目してるから皆気になる訳でしょ！ 第一希望で秀英を受験する人は、それだけの心得がある人だと思うので周りがどーの言った所で関係ないのではと思ってしまいます。皆それぞれ頑張ってるんだからそっとしとけばいいのに･･･スベリ止めに行く事のないよう第一志望に合格出来る事を祈ります。あー私も独り言です。