浦和高等学校 - 埼玉県 公立

部活動などの項目は、調査書から無くなります。

ご回答ありがとうございます！
そうですよね！
でも、浦和高校の掲げている「尚文晶武」が気になり
内申点の配分が心配です。

中学の先生が、無所属の名簿欄にバツをつけられて嫌な気分になって投稿しています。

「尚文晶武」ね。たしかに気にしたほうがいいね。

どちらかというと、部活などの加点が減りますので
安心してよいかと
テストの点重視です

＞東京、神奈川との比較は意味ない。東京、神奈川は埼玉より人口が多い。数で比べるなら進学実績がよくて当然。
ほとんどの県では公立トップ校は共学でも浦和より悪い。

１８才人口
東京、神奈川、埼玉、千葉の順番でその他の県は地元医学部を選択することも多いから公立トップでも東大に行かない人が多い。今年の東大１８才人口比
東京１％
神奈川 0.4%
千葉 0.3%
愛知 0.23%
茨城 0.23%
埼玉 0.19%
群馬 0.16%
栃木 0.14%
見事に別学がワースト3
翠嵐の先生が進学実績を上げたのは優秀な女子を取り込むことに成功したからと何年か前に語っていました。
しかしもとから共学ですし、男子校からだと確かにハードルが高すぎ。個人的には男子校のままで構わないと思います。

＞東京、神奈川との比較は意味ない。東京、神奈川は埼玉より人口が多い。数で比べるなら進学実績がよくて当然。

人口あたりで比べても、埼玉は見劣りしますよ。日比谷も翠嵐も定員は浦高より少ない上に、浦高と違って現役で難関大学に合格しています。

＞埼玉県全体のレベルダウンを選択しようということですね。本末転倒。

これまでも、浦高に翳りが見えると、学区制廃止、学校選択問題導入と、手を打ってきたにもかかわらず、盛り返したと思ったらレベルダウンの繰り返し。浦高を変えたくないばかりに小手先の対応を続けることこそ、埼玉県のレベルダウンを選択することになります。

＞倍率高めたいのならそうすればいいんでしょ？１校の倍率気にしても仕方ないと思ってますから。

詭弁ですね。倍率の数字を高めることは目的ではありません。低倍率が続けば、レベルの低い男子が、入学し続けます。彼らを排除して、レベルの高い女子を招き入れ、集団全体のレベルを高めるべきです。

浦高倍率
2023は1.4倍超えでしたが
2021、22，24は1.26とかです
今春の大学入試は高校入試2021世代ですね

浦高のために学区制廃止、学校選択問題導入と、手を打ってきた？それなら熊谷のために手を打ってあげなよ。浦和西のためになる方策はないの？何故手を差し伸べない？
そんなことじゃないと思いますよ。何でもかんでも紐付けてアラにするのはいかがなものか。

低倍率ってのは本来、少数激戦なんですよ。
高倍率だからレベルが高い？それなら市立浦和は？大宮は？何故そんな高倍率校に優秀な生徒を集めようとしないのかな。そこは共学なのですから最多の最優秀層がそこに集めても何ら不都合はないと思うのですが。

＞浦高が共学化してオール理数科募集の理数英才教育高校に転換する際には、
おいおい、そこまで飛ぶか？
理数科共学はあるのだからそちらの普通科廃止してオール理数科募集の理数英才教育高校にすればいいじゃん。

この前資料見ましたが、10年前、浦和高校の10月の調査1.8倍、本番入試終了後の実質倍率1.5倍だったんですよ。
今みたいに大量の事前取消もなく、受かってからゴネて入学辞退することもなく、学力が拮抗しているから定員より多目にとっていましたよ。今の高2の年は2022年の卒業生が現役国立160名以上、珍しく浪人50%だったので倍率が上がりました。
興味ないのでしょうが大宮と市立浦和の進学実績は数年前と比べたら上がっていますよ。浦和高校の今年の進学実績、特に現役は東大など数十人以外スカスカですよ。

東大
市浦2
大宮15
浦和25

京大
市浦2
大宮3
浦和5

一橋
市浦6
大宮8
浦和10

東工
市浦7
大宮13
浦和2

北大
市浦0
大宮7
浦和6

東北大
市浦13
大宮16
浦和17

筑波
市浦14
大宮13
浦和10

横国
市浦11
大宮10
浦和7

千葉
市浦9
大宮18
浦和5

外語大
市浦5
大宮4
浦和0

都立大
市浦9
大宮2
浦和0

偏差値30台の大学卒業の方でも免許あれば浦高教師なれるの？浦高教師しているってだけでもすごいステータスだと思うけど

偏差値がそれほど奮わない大学でも、中高の教職課程を履修できるシステムがあるなら、免許を取得できる可能性あるし、その上で、埼玉県の教員採用試験に合格できれば、浦高教員になれるかもしれないね。

＞浦高教師しているってだけでもすごいステータス
実はそう思ってしまう教師は言動や態度に出るので生徒に嫌われるし冷ややかに見られる。他の進学校でも同じだけどね。

やりがいはあるだろうけど、浦和の先生は大変だ。生徒からは「東大〇〇教えて下さい」とかの質問もあるだろうし、教員チーム組んで校内ラグビー大会とかにも参戦して、且つ優勝とかしてるし。こんなん、ごくごく普通の公務員先生で対応出来んのかしら？

異常な人しかなれないとでも？

＞異常な人しかなれないとでも？
先生へのリスペクトと少しのご愁傷様ですを込めて、大変だとしか言っていない。いくら何でもひねくれ過ぎでしょ。
普通の高校で教えてた先生が、異動の実体は知らんが、異動で今年から浦和。そしていきなり生徒から、東大を例に出せば、赤本持ってこられて「ここ教えて下さい」とか言われたら、先生っていきなり分かるもんなの？

普通の高校、って、浦高以外の高校ってこと？普通の高校で教えている先生はスキルが低いとでも思ってるのかな？自分の専門の教科に関しては、難関大学の入試問題も当然研究してると思いますよ。

＞そしていきなり生徒から、東大を例に出せば、赤本持ってこられて「ここ教えて下さい」とか言われたら、先生っていきなり分かるもんなの？

分かりません。担当教科なら、解答を見て理解できるくらいです。もしわかるようなら、担当教科だけ全問正解できる（過去問も今年初見の問題もふくめて）、そんなことはないです。その問題を１か月後もう一度解けと言われたらできない先生が多いと思います。

＞おばさん的発想。
↑いかにも男子的発想

そこら中に出没してる人＝絡んで都合が悪くなると逃げる人って同じおばさんなんでしょ？

「思うのだったら一生分かり合えません。良くなくて結構、貴方がごりっぱということで構いません。」さんへ。

＞２名の定員割れで数確定時に２名定員割れしているにもかかわらず二次募集していないのが許容されていることを説明してくださいね。

浦高は志願者数確定時は定員割れしてなかった。入学許可候補者数を決定した後、2名が入学手続きせずに逃げられた。よって2名定員割れだけどそのまま。今の埼玉県の方針の欠点。

＞東京都で２名定員割れで２次募集なっている事例をすべてお示しください。

東京都は、2名だろうと20名だろうと、入学手続きが終わって定員割れなら二次募集。ちなみに試験当日受けられなかった受験生の追試験も同時に実施。

日比谷高校は2019年にも合格者の入学手続き辞退が続出し、5名定員割れとなったため、二次募集。

別学で独自路線を貫いているんだからそこだけ東京と同じにしなくても問題ない。

今の埼玉県の方針の欠点。で済むなら何も強制力なしなのでしょ？それなら絡むことないじゃない？

東京都の話はどーでもいいや。それを理由にど〜のこ〜の言いだすと東京都と合併するしかないもんな。

＞＞私は定員過剰については批判していませんので、
＞それでは県の予算を持ち出した立場がなくなりませんか？あなたの主張では過剰分は余分な出費、でも批判しませんということになります。

県立高校という、県民のための公共性が高い立場があるのだから、定員360人の学校として割り当てられた予算を無駄にせず、定員を充足するまで生徒を受け入れる努力をするべきだと言ってるのですよ。
入学許可候補者予定数を上回る入学者が出ることがあるのは、最後の1枠に同点の人が複数いた場合に「定員内不合格を出さない」原則に則った結果ですから、定員を充足するまで生徒を受け入れるべきという考えと矛盾しません。

はい、はい。
どういう理屈こねたって２名少ない状況でスタートしたんだからここでごねたって始まらない、終わらない。ヒステリックに騒いでも体に悪いからもう終わりにしましょう。

＞「男女の役割についての定型化された概念の撤廃」とあります。これが何を指すのかです。

勧告書に書いてある。

勧告書に書かれていたのは、管理職の男女比率のことだけじゃないよ。

＞「そこを聞くのを、あなた方は逃げてますよね。」ですよ。すっかり頭に血が上ってますね・・。
議論吹っ掛けてきたからには武装したほうがいいでしょう。個人、民間だから無理？冷静に考えてみてくださいな。

＞埼玉県に対する苦情だということが分からないの？
埼玉県の私立はいいの？
埼玉県の国立はいいの？
何故、私立に苦情は出さないの？
何故、国に苦情を出さないの？

＞勧告書に書いてある。
「男女の役割についての定型化された概念の撤廃」に関して具体的にどこがそれに該当するのかわかりません。教えてください。

別学校は条約違反とは呼べない。

だだし別学の結果、埼玉県の地域社会・県政・職場・小さいところでは自治会等において、男性がいれば男性が、男性が複数人いれば伝統男子校OBが重要なポストを占めていることが多いのです。

この現状を是正するのが女子差別撤廃条約の本当の中身。

それだと採用段階から対処しないといけませんね。
地方自治体なら特に地元が多いわけですから、成績順で採用したらこの時点で出身高校別にある程度の偏りが生じてしまいます。そこから能力主義でといっても母集団の段階に偏りがあるので一生懸命頑張って役立とうとしている人よりも女性だからということでハンデを出さないといけません。これって平等ですか？ハンデを上げる、これこそ不平等だと思います。
伝統男子校OBがといいますが、これが「伝統共学校OB」に代わっても男性が重要ポストを占めているのなら是正したいのでしょ？能力主義と男女比、そう簡単に解決できるような課題ではないと思います。
男性採用数と女性採用数を同数とする。
昇格、ポストは均等配分する、と事前に決めておかないと無理でしょう。それが男女平等なんですかね、という疑問でしかありません。もちろん女性だから昇格させない、ポストを与えないというのは論外ですよ。男女を見ずに昇格・ポストをあてがった結果、偏りが出た、それは差別だなどといってはいけない、「結果」でしかないはずなんですけど。

↑
私、女性ですけど本当におっしゃる通りだと思います。

少なくとも浦和は共学化すべきと個人的には思います。
埼玉県内の公立で名実ともにトップ校である浦和高校が男子校であるのに対し、浦和一女が女子校トップであるという構図。
このことは埼玉県民には昔から当然のことで何の疑問も違和感も持たない人も多いでしょう。
しかしこの構図こそが、男性が上で、女性は下であるというジェンダー差別的な意識を、埼玉県民に顕在的あるいは潜在的に意識付けていると考えます。

この構図は男女差別を助長するもので、国際的な男女差別撤廃の観点から看過できない事態でしょう。

浦和の共学化の問題は、そもそも、OBや在校生の意向、埼玉県民の意向などで決定されるべき次元の問題ではなく、男女差別を助長しているかどうかの問題です。
学校選択の多様性維持や、在校生の多数が共学化反対といった反論は、男女差別助長に対する反論とはなっておらず、
別学維持は難しいでしょう。

男性が上で、女性は下？
そんなこと未だに思ってる人間はあの団体くらい。
今を生きてる男子女子を知らないとしか思えない。

確かにチャートは学校で配られたかも。

その場合、
1やさしい理系数学
2ハイレベル数学の完全攻略
3一対一対応の数学(青チャートとほぼ同じ)
4プラチカ
5上級問題精講

などの上位本(上の参考書は絶対配られない)を買ってしまって、1Aの範囲を「極める」のも一つの手かもしれません。
賢い人は予習も早いけど、とにかく一年時から東大過去問とかの難問をバンバンやってた。

ありがとうございます！めちゃくちゃ参考になりました

一応難易度張るね

青チャート例題
<一対一例題
<新数学スタンダード演習
<青チャートexercize
<一対一演習題
<大きな壁
<やさしい理系数学
<ハイレベル数学の完全攻略

上級問題精講はごめん、よく知らないけどハイ完終わった後なら解ける問題が結構あると思う。

範囲別おすすめの対策
1.YouTubeパスラボの整数動画
2.ハッと目覚める確率
3.東大過去問
4.入試数学の掌握赤
5入試数学の掌握青(特に軌跡)

入学前の現時点中3で青チャ数2Bやろうとしているなんてやっぱり浦高は凄いですね

浦高は加点配分もバカに出来ないから頑張って。

内申151で受かった人に聞きたいです当日点いくつだったんですか

自分は内申152の当日点442、加点は数検1級と数オリ銀で合格しました。参考までに。

内申151で当日点は410点で合格しています。
頑張ってください。

410でギリギリ受かると思う

合格点ですが当日点と内申合わせて560ほどあれば受かると言うことですか

そうですね
だいたいその辺なら毎年受かっています

そうですか本当にありがとうございます僕浦和高校は楽しいと聞いていますし塾の知り合いもいて結構いいところですもう中3ですが夢に向かって頑張り合格したいと思います

では、
編入生というか転校生を見たことあります。
編入試験は難しいのでかなり偏差値の低い学校として浦和になってしまいました。ってことで。

一日も早い浦高共学化に希望すること

2024都道府県別東大合格者数※国立は私立に含む
埼玉118 公立80 私立38
千葉172 公立56 私立116
東京1008 公立186 私立822
神奈川350 公立94 私立256

一都三県に共通事項として、公立は都県境を越えて上澄みを集められないので限界がある
有力国立総合大学や理工系の強い私立大学にスポンサーになってもらって高校単独型、高校の標準を越える授業、大学修業年限短縮で大学院進学やプロフェッショナル・スクール(医歯薬獣医)進学を念頭にいれた大学単位先取り学習(Advanced Placement/Advanced Standing)を行う一種の英才高校を兼ねる進学高校(教育学的分類でspecialized high school for the academically gifted)を別途設置するのも考慮
国公立高校の設定条件の中で卓越した高能力人材育成目的
諸外国(東アジア・東南アジア・トルコ・米国州立・英国・ドイツ・ロシアなど)が行っている

その種のspecialized high school for the academically giftedが校風や教育内容的に合わなければ既存の進学重点高校を選べば良いので

別学県立共学化なら、進学実績の良い県立男子高校(県立浦和あたり)を共学化以降にspecialized high school for the acadecally giftedに転換
単に共学化して公平に学ぶ機会の提供だけでない、更に上を行く高能力人材育成教育プログラム

スポンサーになる大学は埼玉大学では力量不足(予算やスタッフの質)だから、やはり県外の有力大学かな

東京にその種の国公立ギフテッド教育高校ができたら、今以上に埼玉の上澄みがますます東京流出するかも知れんが

ギフ爺。別のスレをたててください。

少子化で競争相手が減って中高一貫私学に上澄みがおさまってしまえば、公立高校に入ってくる高学力生徒は減る
首都圏の公立が伸びないのはそこ
私学は都県境越えて上澄み集められるから、都県限定募集の公立より有利
塾依存の面も否定できないが公立と違い受験向きの教育も制約ないし、現役で難関国立大に受かる意識も高い

中学受験で上澄みが首都圏私学に抜けて、少子化なのに別学かつ県内限定募集なら学力維持が困難になるのが眼に見えているのに、別学にこだわって浪人上等の浦和なんかはボヤボヤしてるとおいていかれる一方だろう
過去にこだわってばかりで先手先手のイニシアチブ取って改革をしていける者がOBにいない

2024都道府県別東大合格者数※国立は私立に含む
埼玉118 公立80 私立38
千葉172 公立56 私立116
東京1008 公立186 私立822
神奈川350 公立94 私立256

埼玉 公立80
千葉 公立56
東京 公立186
神奈川 公立94

こう見ると埼玉公立、頑張ってると思わない？
私学は何やってんですかと、はっぱかけなきゃ。

それで内訳観ると、埼玉の55％は浦高が、70％は別学校が支えてる数字、頑張ってると思わない？
共学は何やってんですかと、はっぱかけなきゃ。

「中学受験で上澄みが首都圏私学に抜けて、少子化なのに別学かつ県内限定募集なら学力維持が困難になるのが眼に見えているのに」埼玉公立別学校は頑張ってると思わない？
公立中学併設、中等教育学校は何やってんですかと、はっぱかけなきゃ。

＞過去にこだわってばかりで先手先手のイニシアチブ取って改革をしていける者がOBにいない

さすがにそれは言い過ぎ、貴方何様？それを言える人ならまず自分の母校でおやりなさい。共学有利を示せれば神奈川どころ東京も越えられるでしょ？
それもせずにあなたは何やってんですかと、はっぱかけてあげる。

埼玉から別学校を私学化したら、埼玉の公立は栃木並みになるってことだな。それでも埼玉のほうが東京に近いし、イチゴも甘いし、まぁいいか。

＞それで内訳観ると、埼玉の55％は浦高が、70％は別学校が支えてる数字、頑張ってると思わない？
＞公立中学併設、中等教育学校は何やってんですかと、はっぱかけなきゃ。

旧制ナンバースクールは高校単独校の別学のまま。そこが数少ない、県内に残っている優秀層を独占してるんだから、当たり前。

それは独占してるから悪いということですか？
独占させないために共学化しろということですか？それは集まらないように落とすことが目的なんですか？
おかしな論理ですね。

かく言う私は、では果たしてどうだったのか少しの自信を持って申し上げるならば、465点であった。それこそ、私もこの質問者と同じように開示直後は自分が首席なのではないかとワクワクしたものである。しかし、上には上があるもので私の年の最高点は470を超えており、460越えも私の観測する限り少なくとも4人はいたものだから自分がいかに浦高を舐めていたのかを思い知ったものである。一方で、ではその470を超えた首席がその後どうだったかを語ればその者は部活に打ち込み、勉強を忘れ、遂には受験に間に合わず浪人した。一方の私は浦高合格を確信した試験直後から高校の勉強を始め、現役で東大に進学することとなった。無論、大学受験が全てではないことは自明であるし、浪人した者が私より劣っていたなど言うつもりは無い。しかし、勉学という面においては高校入試の点こそ無意味なものはないということである。隙あらば自分語りするものだから、東大卒とは言え下らぬ人間もいるのだと分かって貰えれば幸いである。

知り合いは430前後が多いです。410なのでかなり焦ってます。

質問者の方が410点で焦っているという解釈で良いだろうか。
確かに現時点ではスタートで出遅れていると言わざるを得ない。しかし、今からおそらく元気が出る話をするのでよく読むと良い。
先述の通り私は460超で最初の課題テストは9割超、最初の定期試験は学年10位であった。無論これは私の努力の賜物であり学校開始前から勉強に励み、始業後も夜9時まで残って勉強したことによるものである。だからまず、この時点でまだ、今焦っている質問者の方にも上位を取る可能性は今後の努力次第でどうにでもなり得ると言うことだ。

しかし、それでも浦高のライバルは強敵である。努力が結果に表れないこともあろう。私は勉強を続けていたが、それ以降一度もトップ10に入ることはできなかったのだ。周りが強すぎるのである。そして高2の一時期、疲れ果てて私は勉強を停止した。これは最悪の判断だった。高3時はこの2年次のサボりのせいで苦しみ、1年次の積み上げに頼りながらギリギリ東大に合格したのだった。

しかし、実は同じく私の学年の東大合格者に恐るべき努力をした者がいた。彼は一年時の最初、50位以内(掲示される)にすら入っていなかった。しかし、彼は運動部の部長を務めながらも朝勉強(6:30〜)と夜勉強(〜9:00)を3年間毎日続け、高3になるときにはトップ10に入るほどまでに登り詰めていた(高3時私は20位前後)。そうして彼は私と同じ東大に進学することになる。

つまるところ、スタート地点は関係ない。努力次第なのである。言うは易し、それこそ実行できるのは学年に1人程度強靭な精神の持ち主であることに違いないし、私も高3時の努力は誰にも負けないほどであったと自負している。

例えば今、高校入試が250点、という状態から東大に現役で進学するのは不可能に近いかもしれない。しかし、貴方がもし410点を現時点で獲得しているのならば、努力次第で東大に合格することは可能である。是非、焦ることなく努力を積み重ね、合格を掴み取ってほしい。応援している。

文章長くて読む気しないです

入試難易度は毎年変わるからね。

わたしは460超だったと自慢したかった？

ある卒業生は、そんなちっさい視野で書いてないだろうに。自分の考えと同じ〜違うはそれぞれだから別にしても、一読の価値はあったと思ったけどね。少なくとも、自分はいろんな意味で面白いと感じた。

入試難易度は毎年変わるので点数自慢自体が無意味

入試テストの難易度で合格最低点は毎年変動。
知ったところで翌年の受験には役だたない。
他校比較してディスる質問にはよくある。

合格最低点よりも合格者（入学者）のテスト得点学力分布や偏差値分布のほうが合格目安になる。