浜松西高等学校 - 静岡県 公立

東京出身様。浜松の人を一括りにしないで頂けませんか。
我が家の子供は次の様にしなければ東大を始めとする旧帝大や国立医学部は難しいと言っていました。
中等部時代から特に数学と英語は出来るだけ先取りする。世界史、日本史などは高2までに通史を終えておく。
高3は全て二次対策とし、センター1ヶ月前からセンター対策。早慶対策は特にしない。常に開成や灘高の子を意識して勉強する。その為か高2の秋から冠模試まで受けに行ってました。今、進学して開成の子たちに色々聞くと、結局学校は何も関係無い、自分でどう動くかみたいな事を言ってたそうです。
浜松は首都圏に比べれば情報や選択肢が少なく、大変な面がありますが、要は自分次第でどうにでもなるし、浜松にも少数かも知れませんが、東京出身様と同じ考えの人も居ることをご理解下さいませ。

「いくらかかると思っているの?」
「我慢して行かせている」
「まあ頑張ってくださいね。学校の言うことをよく聞いてね」

東京出身さんの教育に関する考え方を否定する気は全くありません。
ご自身やお子さんが納得のいくようになさればいいと思います。
ただ、大勢が目にする学校名の入った掲示板で、このような発言をなさるのはあまりにも無謀だし、ご自分の思い通りにならない世の中に当り散らしているようで、痛いなあと思うだけです。

我が家は今ある環境の中で、本人に必要なことを優先順位を決めてコツコツ取り組んでいます。
学校は信頼していますが、そもそも、子どもたちはみなそれぞれ。
「うちの子だけ」にピッタリ合った指導をしてくれるなどという期待を持っている保護者がいるのでしょうか?
学校側も、授業だけに集中しろなどとは言ってませんよね。
「○○の問題集や△△がおすすめ」と、ハイレベルな教材の話をしてくださるそう（子ども情報)です。
そういうものに取り組むか否か、またもっと他のもの（塾なり、教材なり)を取り入れるか、すべて自己判断だと思っています。
自学したものがわからなければ、教科担任に教えを請えばいい。
そういう意味で、先生方を信頼しています。

「浜松の人」が子どもの学習を学校に丸投げでよしと思っている（方もいるかもしれませんが）わけではないと思いますが。

自分（たち）が選んで入学したのです。
そこに何を足すか、引くかも自分で選び、自分の力を上げていけば良いのではないですか?
経済的なことも、本人の｢持っているもの｣のひとつです。
「持っているもの」を最大限に伸ばしていけるようなさっているのでしょう？
そこに、浜松への、学校への悪口は必要ないと思います。

お子さんは優秀なのですよね?
とすると、誰のお母様なのか特定されやすくなります。
お子さんやご自身のためにも、発言には気をつけてくださればなと思います。

長くなってしまって、みなさまごめんなさい。

全く同感です。

学校や先生を信頼できず、ぐちぐち不満ばかりの親の子と学校や先生を信頼し大事にしている親の子、もともとの力が同じだとしてどちらが伸びるでしょうか？

言わずと知れたことです。せっかく受験までして希望して入った学校です。大事にしましょう！それがご自身のお子さんを大事にすることにもつながると思います。
都会に憧れても経済的な理由でどうにもならないのでしたらなおさらです。

私は東京出身さんの気持ちが少しわかります。
地元は浜松ですけど、友人で子供が西中高卒業された方が３人います。その経験談をお聞きしましたが、とにかく宿題や追試・部活に振り回されて自分の学習が予定通りできなかったようです。
２人は名大・浜医に進学されましたけど、もう少し自分の学習時間が使えたら上位校を狙えたと悔しがっているそうです。
皆さん共通しているのが勉強のスタートが遅すぎたことと、入試対策（２次試験）が不十分だったです。

ある意味、東京出身さんの一貫した教育方針は理に適っているのかな？と思います。
私も名古屋の私立中高一貫校を検討しましたけど、浜松から新幹線通学して塾を併用すると毎月２０万程度負担となります。四谷の判定でＡ判定でしたので、行かせてやりたいと思いましたけど６年間は経済的に続きません。
結果的にランクを落として西中にするしかなかったのですね。本当に残念でした。同じ気持ちが東京出身さんにはあるのだと思います。

書き方は攻撃的で不快な部分もありますけど、大筋は私とそっくりでビックリしました。

東京出身さん、ここへの書き込みはしませんけど何人かは同じ気持ちで頑張っている生徒さんもいますよ。

西は管理教育が強い傾向があると思います。
できる子を伸ばす教育ではなく、できない子を底上げする教育ではないでしょうか。学校側も建前では東大が何人なんて考えていないと言っていますよね。

学校評価も進学実績より学調などの平均以上の実績を重視しているのではないですか？それが中途半端な校風になっているような気がします。

伸びる生徒が少ないので個性もなく金太郎飴のような画一的になるのでしょう。
その中でも抜群の実績を出す生徒は独自の勉強方法を持っていますよね。それが個性なんでしょう。

一流大学進学は、学校だけの勉強で合格は難しいです。塾などの受験産業を利用し、個人て頑張っての一流大学進学だと思います。これは、西に限らず、浜松のどの公立学校にいってもほとんど同じではないでしょうか。
学校のせいにせず、高校2年までに自分で全てを終わらせればいいです。この夏にどんどん進めている方もいるでしょう。
追試にならない成績をとればいいですし、部活も楽なのに入る自由はあります。
東京出身さんの考えもわかります。しかし、この環境で仲間に信頼されながら実力をつけれれば、都会で成長するより、子どもにとって財産になると切り替えてはいかがですか。

ここのやり取りを拝見していますと公立中高一貫校の甘さや親の経験・考え方が違うんだなぁ〜と思います。うちの子も西中生ですが親は名古屋の私立中高一貫校から旧帝大出身です。当然子供には親の受験した経験を聞かせています。
学校で友達や仲間を作ることは、必ずしも必要じゃない。思わず一緒に遊んでしまい、勉強時間が少なくなるぐらいなら、友達なんか必要ないどころか、逆効果ですらある。一緒に遊ぶ気の合う友達作りは、大学で十分できるから、そんな友達は中高生にはいらないんだ。でも、友達が全くいないと、長くてつらい受験勉強を乗り切るのに、精神面できつくなる。だから、学校では友達ではなく、ライバルを作る必要がある。

難関進学校のいい面の１つに、雰囲気がある。みんなが志望校合格に向かってがんばっている雰囲気は、とてもいい刺激になる。授業中はもちろんだけど、授業以外でも補講の雰囲気というのは、一種独特のものがある。特に、学校の図書館は真剣に勉強している人ばかりだから、家で勉強するよりも気合が入る。そのような真剣な雰囲気の中で、お互いを刺激し合うことができるライバルがいれば、ますます充実した勉強ができるんだ。

僕自身、クラスメイトと、部活の友達、合わせて数人としかあえて付き合わなかった。そして僕らは、お互いの足を引っ張り合うようなことは決してしなかったし、お互いを励ましあういいライバルだった。ご飯を一緒に食べに行く時も、ほとんどが大学受験に関する話だったし、それが終わったらしっかりと切り上げて、各自が授業や自習室に向かった。だからこそ、僕は志望校に合格できたのだと思う。あの時に、だらだらとした友達しかいなかったら、結果は全く違っていただろうね。

もちろんライバルは、クラスメイトじゃなくてもいい。塾の友達でもいいし、誰でもいい。勝手にライバル視しちゃってもかまわない。受験は戦いでもあるのだから、ライバルに勝ちたいという気持ちが自分の実力を高める大きな力となる。進学校はそういうライバルを作りやすい場でもあるからね。最終的にはライバル同士が刺激しあって、一緒に合格できるのが理想だね。

ライバルがうまく見つからない人は、先生をライバルにするのもいい。先生に質問や相談に何回も行くと、いろいろな有益な話をしてくれる。でも、せっかく先生が親身になって対応してくれているのだから、その成果を見せたいと思うのが普通。その気持ちが、勉強に対するモチベーションアップになり、学力を上げる助けになるんだ。教える側からしても、何回も質問来る生徒の質問が、最初はすごい初歩的だったのに、段々と本質を突いたいい質問になってくるのを見るととてもうれしくなるし、教える気合もさらに入る。生徒と教師がお互いを高め合えるようなライバル関係になれば最高だし、そうなれば志望校合格も限りなく近づいてくるからね。だから、先生を利用するのもいいとね。 でも西中のレベルでお互いに切磋琢磨できるライバルがいるか？是非、東京出身さんのお子さんとうちの子がライバル関係になってくれればと思います。

本当に熱心な親御さんがたくさんいらっしゃるんですね。小学校の時は西中受験するだけでも熱心と思っていましたがレベルが違いすぎです。

なんかサ○○塾で試験対策で満足しているようでは考えさせられますよね。いろいろなスタイルがあってもいいのだとは思いますが、これからの勉強方法を真剣に考えなきゃいけませんね。(@_@)

高入生を増やす為には、中入生を減らさなければいけないそうです。

高入生の募集は止めて中等教育学校に変更すべきだと思います。公立中高一貫併設校は、教育方針も高入生のために中途半端になります。中等教育学校だと、前期後期でカリキュラムも立てやすく比較的に実績も出ているように思いますが。全国で公立が25校ですけど、これからは併設校より中等教育学校の方が見直されるのではないでしょうかね。

主な中等教育学校

仙台市立仙台青陵中等教育学校
東京都立小石川中等教育学校
東京都立桜修館中等教育学校
千代田区立九段中等教育学校
東京都立立川国際中等教育学校
東京都立三鷹中等教育学校
神奈川県立相模原中等教育学校
神奈川県立平塚中等教育学校
群馬県立中央中等教育学校
茨城県立並木中等教育学校

高校募集がないので質は保てるのでしょうか。また中等教育学校は高校の入学金もないみたいですね。

もともと、西は200名が中等部募集、40名高校募集だったと思います。
途中でどうして定員を変えたのでしょうね。

中等部ができて１０年以上経過しますので中高一貫教育も見直すべきではないでしょうか。

↑に書かれている中等教育学校は高校募集がないため進学実績も安定して向上しているように思います。今の西は高校が裁量枠を採用しているため学力の差が大きすぎるのではないでしょうか。これからも高校募集するなら一般選抜募集のみで学力優先が良いと思います。
最近の高校偏差値は 市立＞西 のようで、高校からの優秀な生徒は来ていないみたいですね。
文武両道より、学力向上を優先してほしいものです。

私も賛成です。
完全中高一貫がいいようです。

高入生百害あって一利なし。
どっちつかず。士気さがる。足引っ張る。

高入生には悪いけど、入ってくるこのレベルが低い。

中2です。単語と漢字の宿題が多いですけど、確実に覚えないとダメですね。
あとNHK基礎英語ですけど、やはり「ためずに毎日きく」ということが力になりましすね。
部活動などでリアルタイムで聴くことができなくても、CDや録音で必ず聴くということです。
やはり一日１５分を４日ためてしまうと１時間。
１時間聴くのはキビシいですよね。
もし聞き逃してもせいぜい二日分だと思います。

中２生さんということなら、時制、助動詞に加え不定詞動名詞も出てくる時期でしょうか。
まず単語（＋動詞の不規則変化）ですが、これはせっせと覚えるしかありません。特に動詞の不規則変化は、可能ならば過去形に加え過去分詞形も一気に覚えるのがおすすめです。もちろん難しければ絶対にとは言いませんが、後で覚えるより格段に楽です。
基礎英語はいい教材です。ただこれは継続に難があり、できる子とできない子がいるので無理強いは不要です。私が教えた中では、基礎英語を真面目に聞いた人、好きな映画を英語音声英語字幕で何度も見た人のどちらも、リスニング力はとてもつきました。
さらに中学生の英語の勉強で一番おすすめなのが、教科書の音読です。大事なフレーズが盛り込んであるので、中学のレベルなら何度も読んで暗誦できるくらいやってください。実は今の時期は、よりたくさんの英語を読み散らかすより、教科書の文を何度も音読する方が英語の基礎力がつきやすいです。
ご参考までに。

北高と比較する時に
大切なのは、母数です。
西高の何倍でしょうか？

また、北高は受験準備が
間に合わず、浪人生が多いのが現実ですから
浪人生も母数にカウントをしなければ
なりません。

一方の西高の浪人生はわずかです。
皆さん現役で合格されます。

平成27年度

国公立現役合格者111名/240名中
浪人27名
内容は別として国公立の合格者は過去最高だったみたいです。因みに一貫校生は65％が現役国公立です。

北高との比較。。。各校ＨＰより
国公立現役合格数
２５年度：北１６２ 西１０７
２６年度：北１４８ 西８４
２７年度：北１７１ 西１１１（↑の情報）
生徒数：北４００ 西２４０として、
合格率：北３７％〜４３％ 西３５％〜４６％
どっちもどっちという感じでは？

現役合格数（率）は、合格した大学のレベルを考慮しなければ意味ないでしょ？
ランクを下げれば合格しやすくなりますよね。

北高との比較は校風・進路指導など違いが多く同じ土俵では語れないのでは？

北高との比較ではなく、西としては過去と比較して実績を評価する部分があるのではないですか？国医・薬も伸ばしています。
北高には及びませんが、徐々には追いついているように感じます。東大・旧帝大も指標にはなりますが国公立の現役率は公立の目標となっているみたいです。

どの地域にも一番校があり、常に指標とされます。ここもご多分に漏れず北高を指標に比較していろいろな角度から評価しますよね。
北高・市立・磐南・南高は受験対象の比較からしても入学レベルと進学レベルはほぼ同じです。西高も高校偏差値だけ見ると他校と同じ評価でしょう。
ただ公立中高一貫校は比較が難しいし、高校受験組と比較してもかみ合わないのではないでしょうか。
例えば付属浜松は小学校入学者80名と中学入学者40名では全く別物です。北高入学者は中入生が多いのです。小入生の大半は北高に行けません。
西も付属も学校は一つでも、二つの学力ゾーンが存在していると思うのです。

付属の親は医者や高所得者が多いけど、西は他県出身者や親も高学歴が多いんじゃないの？

だってハイスペックな女子学院や東海高校はいるし私立中高一貫校出身者もいるみたいだしね。

それに地元以外が多い気がする。首都圏や他地域の比較論も他のスレでは見られないからね。

やはり中高一貫校にいれる親も教育には特別な考えがあるんだろうね。

＞コメ主さんのお子さんの７問も間違えてるのは問題外だと…
受かっている子は自己採点でほぼ全問正解、間違えても２〜３問程度だと聞きました。

そんなことはないですよ。全問正解なんていません。２〜３問の間違いなんてトップクラスです。そこまで西中の子は学力は高くないです。今の中等部は学力低下が激しいような気がします。今年の倍率は近年にないほど低くて、相当なレベル低下になるのではないでしょうか。

ちなみに最近の学調は平均２００点なんて無理ですね。

だいぶ前のスレ？ですが、誤った情報がかなり散見されます。
これから受検の方、鵜呑みにしないようにご注意ください。

銀本をみてわかるように、西の受検問題はそこまで難しいものではありません。故に、ボーダー上で団子状態になっている可能性が高く、当日その辺りにいる方に「まさか！」展開が多くなるだけというのが真実かと思います。A判定の子もC判定の子もライン上で団子になってることを想像してみてください。風がふいてよろけた方に転ぶだけです。（これをご縁という。）
そんなことを考えて不安になるより、真摯に過去問などに取り組んで頑張る方が有効です。

だいぶ前のスレですが、コメントさせてください。
娘が、昨日今日と浜松西高中等部の受検をしてきました。
もう、合格発表まで不安で不安でどう過ごそうかと思ってるところなんですが、とりあえず色々なスレを読み漁ってます。
こちらのスレも何回か読ませていただきましたが、気付いたことがあります。
2021年の卒業生は優秀な子が多かったと、他のスレや進学実績で知りました。
なので、出来すぎてもダメとかではなく、ただ単に優秀な子が多くてレベルが高い学年だっただけなのではないでしょうか。
合格基準がわからないだけに、そうであってほしいです。

うちの息子も今年受検しました。合格発表まで気が気ではないですね。ちなみに今回問題数が多いと感じましたが、過去問の出来と比べてお子さんの感触は如何でしたか？ボーダーが下がるといいんですが^_^

うちの息子も今年受検しました。発表まで落ち着きませんね。ちなみに今年の問題の印象はどうだったでしょうか。問題が割と多く時間が足りなかったみたいです。倍率も例年より低いのでボーダーが下がればありがたいですね。

3つ前にコメントした者です。
うちの子も、問題数が多く算数が難しかったと言っていました。
算数はたぶん半分も取れていません。
怖くて自己採点はしていませんが。
ボーダーが下がるといいのですが、、、
この緊張感もだんだん慣れてきましたが、合格発表が待ち遠しいです。

去年(2023年)娘が西高中等部を受験しました。娘の佐鳴予備校での成績・学校の成績・西高中等部入学後の成績・受験勉強の様子・入試当日の様子など細かく書いておきますので、ぜひ参考にしてください。
娘が受験を決めたのは５年生の２月。学校で成績が同じくらいの男の子が付属中を受験すると知ったことがきっかけです。
○佐鳴予備校での成績
・受験対策模試は全てA判定。最低順位は16位・最高順位は3位でした。ほぼ毎回トップ10に入っていました。最終偏差値は68です。
・全国実力考査は毎回、算国合計が185以上です。特に対策はせず、遊び感覚だった模様(笑)
・毎週ある確認テストはよっぽどのことがない限り毎回満点です。
・作文・面接も得意でした。※作文講座は受講していません
○小学校での成績 ※成績はABC評価です
・通知表は９割がAです。生活態度の評価は、責任感や勤労・奉仕、自主自立に丸がつくことが多かったです。
・テストは基本9割でした。小6の全国学力調査は算国理の３教科で、おそらく2教科は満点、あと１教科は2問ミスだった気がします。(うろ覚えですいません)
○資格や功績
・児童会(生徒会)活動
・毛筆4段・硬筆4段
・珠算3級
・書き初め 市長賞・推薦賞
・静岡県席書コンクール 優秀賞・特賞×2

続きです。
○受験勉強の様子
・平日は4、5時間、休日は10〜14時間勉強していました。
・佐鳴のテキストは各教科8〜10周しました(本人に聞きました)。色んな参考書に手を出しすぎないほうがいいと思います。佐鳴のテキストの他に2、3種類の簡単な問題集を使用していました。
・佐鳴の模試やテストの結果は全く気にしておらず、成績が上がっても下がっても｢あっそー｣て感じでした(笑)それが逆によかったのかもしれません。途中で定員が減ったり、志願理由書がなくなったりでイレギュラーでしたが全く動じていませんでした。
★娘は佐鳴のことを｢受験のための道具に過ぎない｣とよく言っていました。｢佐鳴で勉強する｣というより｢佐鳴を最大限に活用して勉強する｣という感じでした。結局は塾よりも自学力が大事になってくるのだと思います。
○入試当日の様子
・娘も私も｢落ちても道が変わるだけだし｣というマインドで一年間やってきたので、全然緊張してませんでした。
・適正検査は1、２共に2問解ききれず、手応えは微妙だったようです。作文に至っては半分以上書いたところで書き方を間違えていることに気付き、最初から書き直ししたそうです。面接は自信がある様子でした。
○合格発表
・娘からメールで｢合格だった!!｣と連絡をもらいとても嬉しかったのをよく覚えています。当の本人は合格通知を見たあと、さっさと学校宿題の宿題に取り組んでいました(笑)
・娘が通っていた佐鳴で合格した子は、8割が模試でトップ10をとったことがある子でした。やはりそれくらいの学力が必要になると思います。関係あるかはわかりませんが、佐鳴の本科に通っていた子は大抵落ちました。
○西高中等部入学後
・楽しそうに通っています。定期テストは各教科8、9割程で、上位にいます。県学調は満点でした。部活はかなり忙しそうです。
・佐鳴予備校はやめました。
・娘によると、西高中等部の生徒さんは頭はいいそうですが、とにかく行動がノロノロで遅いそうです(笑)