京都教育大学附属高等学校 - 京都府 国立

附属高校に在職、ご自身も附属出身のベテランの先生が担任でしたが、入学式の直後のクラス写真、いただけませんでした。夏頃の懇談会で問合せしたら申込みしてませんよと。 入学、直後はたくさんの書類いただき、見落としていたこちらも悪いのですが…声かけくらいしてほしかったと思いました。クラスごとのTシャツも、こどもの携帯に連絡つかないと、自宅に電話くださることもなく、先生が勝手にサイズ指定されていました。
かたや、クラスも違い全く存じない保護者の方の弔事のことは、担任が自ら自宅に電話をかけて来られました。
たぶん、学校にとって大切な保護者だったんでしょう。
パワハラや、こどもに言ったことを平気でひっくりかえす先生は、むしろ長年附属高校におられる先生の方が多かったように思いました。過去の経験から抜け出せない、社会や生徒の変化についていけない、教育大学がバックにあり、いろいろ連携、相談できるだろうに…ご自身に都合悪いことは、大学へのつなぎもなかなかしてくださらず、教育委員会〜府立高校〜こられた先生の方が理解がありましたよ。

同じ返答の文面、過去にありますね。こちらの掲示板は見ていない人が大多数。見ている人はごく限られた人だけであり、参考になりませんね。

自分だけがそう感じていたかもしれないことを、あたかも皆がそうであるようにこちらに記載されないほうがいいですよ。自分はとてもいい学校でした。自分にはとても合いました！

教師同士の醜い派閥あるのでしょうかね？それとも嫉妬？
美術教師をたたえる口コミもありますが。東京藝大は東大に進学するより難しいとも言われてます。主に教師の指導だけで進学されたならたいしたものだと思いますよ。
この学校は過去に、有力者の子弟を特別扱いする教師。女子校生への援助交際で逮捕された数学教師。医師の診断書もあり、服薬していた生徒を仮病扱いした希死念慮に追い込んだ学年団とか…問題教師はたくさんいましたよ。
受験生もどんどん減ってきているんだし、派閥争いをするより、教師がお互いをリスペクトし、かつ切磋琢磨することが必要なんじやないですか。管理職の方はバラバラの教師をまとめ、かつリスク管理をされる… 先生方はまず目の前の生徒に向き合い、個々の生徒の状況を細かく気にかけ、教師集団として生徒の成長に取り組んでいくように。
難関大学への進学率とは別のベクトルを考える時期にきているように思います。

確かに学校の雰囲気の悪さが掲示板から伝わります。
教師同士の派閥もしくは不和が読み取れます。
数年前、子供は附属中からの連絡進学を検討しましたが、我が子の成績では他に行けると信じ、他を挑戦させました。
これから連絡進学をお考えの方は、
友達が行くからなんとなく行く
のか、
附属高校に行きたいから行く
のか、
よく検討されることをおすすめします。
特に、成績が良いのに流されて進学する方は、よく考えてください。

＞難関大学への進学率とは別のベクトルを考える時期にきているように思います。

おっしゃる通り

留学は高校に聞かないとわからないですけど、寮はあったと思いますよ。

なんでそんな嘘を？高校の寮なんて聞いたことありませんよ。大学と間違っていませんか？

勉強は塾頼み、生徒間は陰口の言い合い（特に女子）
良くない学校だった。

素晴らしく熱心な先生がいます。あと、みんな仲良いです。

何に熱心なのか、先生によってバラバラ。学外の活動、教科研究などに熱心な先生、参考書とかの出版に熱心な先生など。生徒指導も熱心ではあるのでしょうが、時代にそぐわない、思い込み、ピント外れと思われることがありましたね。
SNS、陰湿な陰口、外し、何人もの先生に相談したけど、改善されなかったし、本人が医者にかからざるを得なくなっても、仮病扱いで、予約した通院日に生徒指導するからとキャンセルさせられました。
医師からは、この学校は生徒の健康や生命をどう考えているのだろうと。
熱心な先生がおられても、お互いが自主、自立、自由で、
協力して、生徒指導にあたっているのではないです。
教師ガチャですよ。

そんなふうには思いません

表面上は仲良くしてるように見せていましたが、陰口だらけでした。先生にも外部は〜という人がいましたね。生徒は基本放任されます。

何年前の話なんでしょ。内部とか外部とか、内部生も2校から来ているのでお互い誰が内部なのか外部なのかすら、分からない状態でした。また親が学校に行く事も一度もなく、気軽で楽でした。先生も親身になってくれましたね。

国立の教育大学の附属高校ですから、出身中学で差別はしてはいけないことになっていますよ。当然でしょう。
でも、実際はどうでしようかね…

附属高校学は、さまざまな教育課題への先進的取組みもされていると…説明されておるようですが、
知的遅れのない、発達特性のある生徒などへ合理的配慮、特性を活かす教育など…どうなんでしようか？
大学との連携〜大学の健康管理室、医師やカウンセラー〜に、実際に相談させてほしくても、担任の了解が必要。直接申込みは教師の面子をつぶすので、あとあとどんなしっぺ返しがくるか…
学校での相談を諦め児童相談所、福祉機関、医療機関、児童はたまた民間相談センターなどへ…
学校の内部事情知らずに入って来られた外部生が、親子ともにこのような現実にとまどい、疎外感を抱かれることがあるんでしょう。

どこの学校におられても生徒本人の性格によるのではないかと思います。外部とか内部とか、そんな話も万一あったとしても入学したときの４月くらいまで。内部は2つの附属中からの合同ですし、内部も外部もわかりにくく、それを気にされているのであれば何の心配もいりません。たとえわかってもすぐ仲良くなれています。 みんないい人格者が多く、一生の友人ができている現実です。

進学実績だけ を求める人はこちらにはむきません。
豊かな教育とは 難関大の進学率だけではないですから。

まず生徒の心身の安全、健康を守る体制が学校にあることが基本でしょうね。いじめやスクールハラスメントで心の病になっている生徒もいるのに、豊かな教育ってなんでしょうね。

不合格者はおられたようですね。レベルは高いので安心はできませんね。赤本がんばりましょう。

なんでそんなに受験者が集まらなくなったの?
定員割れしたって国立だから先生は減らされるわけでは
ないどろうし、生徒少なくてラッキーと思っているのか？

定員割れでも数名不合格でしたよ、内部からも数名不合格いましたし、定員割れだからと言って全てを受け入れたりはしないです。

先生方が自由である事は附属の附属たる所以。管理、監視教育が一般化する現代社会の反面教師として社会に有益。この真意がわからない方は、附属に来る資格なし。定員割れは、この価値観がわからない方々が増えてきている証拠。

先生方の自由って何ですか。自由＝自分勝手、無責任とかではないでしょうね。先生方が自由なことで、目の前の生徒の成長、学力充実が図られ、とともに国立教育大学の附属高校として、日本の教育の今日的課題、先進的課題への取り組み、解決ができるのなら納得できますが。
ご自分たちの労働条件の維持、確保の口実でないことを祈ります。

そもそも附属に来る人は一定のことを自分で出来ることが当たり前というのが前提にあり、それが出来ている人は自由な学校だと感じているのだと思います。先生方もそのように考えているので周りから見ただけの人達からは放任主義の良くない学校だというイメージなのかと。まぁ事実良くない先生もいることは確かですがそんな先生方ばかりでもありませんよ。

色々です。ここに限らず、堀川でも塾や予備校行ってますよ。

先生があてにならないので、多くの生徒が通っていました。まず授業のやり方が全くの先生ペース、附属の生徒ならわかってあたりまえという姿勢の教師が多かった。補講や定期テスト対策などしてくれる塾が学校近くにありました。逆に難関大学狙っている人は、学校の授業だけでは合格は難しいと、わざわざ大阪市内の有名塾に行っていました。大学入試の情報を高校ではあまり持っていないようで、それくらいは自分で調べろということでしたね。入試形態、偏差値、どの教科を選択すると有利かなど。高校では教えてもらえなかった、詳しい情報は、塾より予備校の方がおおくもっているように感じました。ご自身のタイプに合わせて選ぶのがよいかと思います。

ただ、塾や予備校に通っているのを面白くなく思う先生もいるのでそこは気をつけた方がいいですよ。この教科が苦手なので、そこだけでも塾でと言ってくれた先生もいたようですが、塾や予備校でいかなくても難関大学にははいれるのが、きちんとした附高生みたいなお考えの先生もいましたので。

学校で情報を持っていなくても
保護者会で
予備校の方が学校にいらして
入試動向を説明してくれますよ。

進学に関しては、学校が頼りにならないので保護者が頑張るしかないです。大学受験を見据えるなら、私立でも公立でも、少し偏差値低くても、先生方が一丸となって生徒のことに取り組んでくださるところを検討された方が良いと思います。
この学校には、大学入試問題の解説をされたり、教科書や参考書を執筆されたりと、学力的には高い先生もおられます。自分の研究したいことを生徒にさせて、
自身のキャリアアップ、大学教師になるなどされている方もおられます。
各自がご自分優先のようで、生徒の進学のためにまとまるという姿勢は弱いです。
教育大学附属高校そのもののが、未来の教師育成のため実習校であり、生徒が実験対象の教育実験校であることを、認識されたうえで、進学することの是非をお考えになった方がよいように思います。

中3です。その原因としては内部生枠が多くなったことが関係しています。全盛期附属はラ、サールや洛星と争うくらい人気で有名な学校でした。しかし一応、中高一貫ということで外部枠を減らし内部枠を増やしてしまいました。そのため内部生も安心し勉強しないでも高校にあがられるため、偏差値が次第に落ちていき、人気もなくなったんでしょう。あと京大現役は少ないですよ。僕の先輩も、あそこ行くくらいなら…という人が多いです。僕は外部受験します。進路も適当なのであまりおおすめしません。中学校はいい学校なんですけどね。

同じく中3です。

確かに内部枠が増えたことも一因ですが、やはり公立に進学校が増えたこと、私立高校の助成が始まったことも影響していますね。

また、そもそも附属高校自体が、大学受験に重きをおいていないということもあります。基本的には教育大学の附属ですから。

そのため、外部の賢い人たちがわざわざ附属を選んで受験することがなくなった、附属中学で賢い人たちも外部受験するようになったからだと考えられます。

教師にやる気がないからでしょう。放課後はさっさと帰り、休みもきっちりとりたいという先生が多かったです。
進学補習はありますが、前年に希望をとり、登録したら変更できません。自分たちの仕事が増えるのがいやなので、外部講師を呼ぶのだけど、途中で生徒が出席しなくなると困るんです。２年生の段階で自分の進路がはっきり決まっているわけではなかったので一応登録しました。
３年生、いよいよ受験先を絞り込んで、この科目は不要にと確定しても、それもとらなければ卒業させないってね。高校卒業の必要単位は足りているのに。
普段は生徒に自主だの自律だのいい、うちの学校は普通の学校とは違う、大学なみだとかいうのに。 大学なら卒業単位そろえれば、卒業できますよね。
外部講師も受験のプロではなく、あちこちかけもちされているのか、授業時間以外は学校にいない。
こんな教師本位の学校で、大学受験に勝てるわけないですよ。
内情のわかっている家は、学校の補習など受けさせず、塾や予備校に通っていましたよ。
親に迷惑かけますね。

卒業されてもいまだ母校に関心があるのですね。
以前にそういう方がいたため 説明会や保護会で卒業に必要な単位の取り方は何回もうるさいほど説明を受けています。

それからこちらの学校は
大学受験に勝つことを目的にはしていません。

内情がわかっている家が多いから早めから
情報を集め対策をしています。

役に立たない進学補習なんてやめましょう。
受験対策は親の責任で、予備校に通ってくださいと、HP、説明会、パンフレットとか もっとはっきり伝えましょう。授業料安いとか、進学もできるとか、大学のバックアップがあるとかいろいろ言って、受験生に過大な期待を持たせないように。
ここは教員養成のための教育大学の附属高校です。一年に何回も教育実習生が来られます、わかりにくい授業もあるでしょう。
貴重な講師料はそちらの補習に使ったら良いでしょう。

我が子は、教職をめざしていますので、京教に入学する意義はありそうです。教育実習生から学んでほしいです。

この学校の先生で教育実習生から学べる方はあまりいないのではないですかね？実習生が一生懸命、丁寧に教えようと努力している姿は、生徒が生き方や進路を考えていくのに、教育的意味があると思います。でもスケジュール通りにご自分の負担が増えないようにとお考えの先生もおられます。以前、ベテランの先生が、生徒はそうは思っていないのに、箸にも棒にもかからない実習生という言い方をされてショックでしたが。

もうちょいでーーす

府立高校の滑り止めにはできません。合格発表日に確約書と引き換えでないと、入学書類はもらえません。ほかの国立大学附属高校では公立受かったので、辞退というところもあるようですが。こちらは無理です。大学進学実績の低下で志願者減っていますので、辞退されたら補欠繰り上げもできないのでしょう。
以前、府立受かって辞退を強行された方いましたが、ひどいバッシングにあっていたようです。
奈良県の私立、東大寺学園とかの滑り止めとしてなら可能でしょう。
大学進学を中心に考えられるなら、京都、大阪あたりの私学を滑り止めに、府立を本命でしょうね。
私学授業料も無償化が進んできています、京教では、自主、自由、自律などをたてまえに、一部の例外を除いて、教師の指導は頼りになりません。予備校の費用など計算すると、そちらのほうが経済的でしょう。

ヒントをありがとうございました。大阪の私学を考えていませんでました。入学してもよい学校を受験します。

管轄の京都教育大学教育学部に言うか、自分で弁護士を雇うか・・・。

＞外部進学生ですが、1年生のクラス写真、頂けませんでした。

イヤイヤ 本人が申し込んでなかっただけで
内部生・外部生の問題じゃないしましてや附属生だからでも 先生が〜じゃないですから。
連絡網だってそういう事の為にある訳ではないし写真販売の頃はまたできていないのでは？
これからこんなの何回もある。
教科書やテキストの販売 テストの振り込み等
そのたびに先生は言っているし 黒板にも書いてあります。
3年生になれば願書だって学校では用意してくれません。

＞一方、ある保護者の方のお通夜、告別式の連絡は、直接電話をいただきました。

子供が2人こちらでお世話になりましたが
こんな連絡1度もありませんでしたけど
いつのことなのかしら？

はずれ教師にあたったんでしょう。先生によってはとても細かく指導してくださる方もおられますが、附属の生徒ならこれくらいできて当然、わからないことは自分から聞いてくるのがあたりまえと考えておらる先生が多いですね。
入学直後の説明会、内部も外部もいっしょで、外部への補足説明もありませんでした。
先生が一通りの説明されて、これでおしまいなのだと思っていましたが、内部進学の保護者が列をなして、先生方に個別にごあいさつや相談していましたよ。
こちらは初めてお目にかかるので何をしたらいいのかもわからず、帰りました。
説明でよくわからないことを聞いていたそうですが、その内容を他の保護者には伝えてくださいませんでしたね。普通は、後日追加の説明がプリントとかで配られるのでしょうが。
内部では入学前からグループがあり、外部が知らないようないろいろな情報、あの先生はこういう方、この先生の授業はとっておいたほうがいいとか、よくご存じでした。
そういう保護者とお近づきになって情報を教えていただかないと、情報弱者になって、結局親子がなくんですから、面倒でも毎回担任に連絡して、もれがないか確認したらどうでしょう。

＞附属の生徒ならこれくらいできて当然、わからないことは自分から聞いてくるのがあたりまえと考えておらる先生が多いですね

学校案内にも記載されているように
自主・自律の学校ですから。

情報共有については実質的な平等を図るべきではありませんか？同じ法人の中でも幼稚園から、小学校から、中学校からと内部進学されるお子さん、保護者の方と、高校から外部進学される場合では、情報量が違うでしょう。個別で相談されことでも、全くのプライバシーに関わることの他は、普通はQAを出すか、注意事項として保護者に連絡しませんか。スタートラインが違う高校〜内部進学と外部進学のある学校では通常は別説明〜上乗せ説明〜されていると聞いています。
自主自立と言いますが、保護者が聞き合わせの電話しても、授業中だとか休暇だとでなかなかお話できない。返電も管理職も含めてほとんどなかった。
働き方改革ということで放課後も一定時間で学校の電話は繋がらない。保護者はどうしたら良いのでしょう？
この学校は保護者が先生方の都合にいつでも合わせられことが前提なんでしょうかね。フルタイムで働いている保護者の子どもには配慮に欠けているように思います。
これが学校として正式な方針なら、ホームページや入学募集要綱に載せておいた方が、先生方にも受験生にも、混乱なく良いと思います。

他の高校と違うところは
高校は全員が内部進学ではなく
附属京都中 附属桃山中 外部と混在し
校舎も違う場所
先生も他の府立高からの赴任者もいる。

スタートラインが違う 同じ法人なのにと
↑の方が思っているほど
先生はあまり内部、外部との意識はないと
子供が言っていました。

ただどこでもそうだと思いますが
内部、外部というより
上のお子さんがいると（またはそういう方、子供とお付き合いする）いろいろな事を教えて下さいます。

あなたはたぶん前にも書かれていた方だと思いますが
＞この学校は保護者が先生方の都合にいつでも合わせられことが前提なんでしょうかね

というのは
反対に（フルタイムで働いている）
保護者の都合に合わせろという事ですか？

働き方改革で、京都市内の小学校も中学校も、今となっては午後7時以降は留守電対応になっています。この学校だけではありません。何か入学されて後悔されている感が漂っていますが、そんなに悲観する学校ではないと思います。お子さんが疑問に思ったり不便に感じられたらお子さんご自身で質問なり問い合わせをされると思います。もう高校生ですもん。保護者様のご心配もわかりますが、内部だろうが外部だろうが、第一子の子供であれば「初・高校生の親」として確かに不安にもなります。情報ツウのママ友が出来るといいですね。

附属高校の先生は恵まれていると思いますよ。
公立の小・中学校、先生方に比べればね。
親は学校に協力して当たり前。フルタイム共働きでも
学校行事優先が当たり前。懇談、参観、文化祭、学校行事のたびに休める親がどれだけいるのか？
それでも、仕事と子供とどちらが大切なんですかって、平気で言う教師。
そんなこと、他では言えませんよ。

先生の立場を利用したスクールハラスメントでしょうか。

1年間留学しても留年しなかった先輩は過去に何人もいます。