浦和高等学校 - 埼玉県 公立

教科書・テストで曖昧だった所を勉強してください

彼女持ちってどれくらいいますか？

オープンキャンパスの申し込みがwebでできるので、早めに申し込まないと一杯になります。
良いプログラムは特に。

コロナ前の人の集合が可能な時期のことです。
うちは都内校の女子でしたが(自宅は埼玉)、京大や阪大の医学部医学科に見学希望の同級生が数人いて申し込んでいたようです。
特に京大の方は親向けのプログラムもあって内容も良く、さすが京大と感動したものです。

東大の時は女子向けのもあったような記憶も。
親は参加できない。
東大生がこんなことしなくても、優秀な女子が来ると言っていたそうです。

＞オープンキャンパスの申し込みがwebでできるので

地方でも皆さん実際泊まって訪れて受験していますか？
一度も行かず名前だけで願書出している人が多いのかな？と思っていました

うちは埼玉から関西の国立大学医学部医学科3校のオープンに親子で行きました。
子供は都内の私立女子校。
開始時間が早いので前泊しました。
日程が離れていた国立もあったので分割して前泊。
付き添いは両親、片方の親が多かったですが、単独で来ている受験生も多かった。
親も行ったのは親も聞けるプログラムも申し込んだのと、入学したら関西のほうは下宿になりますから大学周囲の環境も確認するためです。
下宿の話も少し聞いて家賃相場も確認しました。
東大は本人だけです。

親世代の時は地元大学でなければ一度も見学せずの受験でしたし、今もセンターや共通テストの点数で志望校を変えるのでオープンキャンパスなしの受験もあります。
オープンキャンパスで行かなかった大学を受験する生徒や浪人生も結構いるので、行かなくても心配ないですよ。
そういう学生でも普通に学生生活送ってます。

結局、子供は下宿生活になりましたが、国立(医学生)だと親もと離れて暮らす同級生が男女ともそれなりにいるので色々助け合いながら学生生活を送ってました。

難問無く基礎出来れば受かるからね。中学オール5なら入れます。

難しいとか易しいというのは相対的なものなので、何と比較するかを決めないとなんとも言えないです。
が、将来、東大に合格できるポテンシャルを持っている中学生にとっては、浦和高校に合格するのは簡単だと言っていいでしょうね。

いやー、大変でしたよ。毎日毎日へとへとになるくらい努力を重ね、寝る間も惜しんで、丸々３年かけてやっとの思いで入りました。ゆっくりできたのは入試前の２週間くらいでしたね。試験翌日からまたへとへとになるくらい努力を重ね、寝る間も惜しんでの生活、合格した日だけは休みましたけど。そこで得た教訓、２週間休むと戻すのに４週間かかるということ。だんだん戻すのに時間がかかるようになった今日この頃、不断の努力というものの大切さを痛感します。

いるわけないと思う理由は？

＞浦和高校の保護者で保育士または
介護職員いますか

私の知る範囲でも浦和高校の保護者で保育士または
介護職員はいますから「そんなわけないか」ってことはないでしょう。

部活動などの項目は、調査書から無くなります。

ご回答ありがとうございます！
そうですよね！
でも、浦和高校の掲げている「尚文晶武」が気になり
内申点の配分が心配です。

中学の先生が、無所属の名簿欄にバツをつけられて嫌な気分になって投稿しています。

「尚文晶武」ね。たしかに気にしたほうがいいね。

どちらかというと、部活などの加点が減りますので
安心してよいかと
テストの点重視です

「受検生の学校内外での活動や意欲等を自らの言葉で表現する自己評価資料の提出を全ての受検生に求め、自己評価資料に基づき面接を実施する。」から部活関係なく誇れる何かがあれば良いんじゃない？

＞東大推薦は教育力で決めてるのかな？制度の設定目的とかなりかけ離れてるんですけど？

東大推薦で受かった人を直接知ってて言ってる？

＞科学の甲子園って重要な指標になるの？

全国優勝経験もあり、毎年県内では入賞してたのに、去年は埼玉県の部門別でも入賞してないって、どうしたんだろうって思わない？
こんなものは重要じゃないと考えてるので、去年からもう浦高生は力を入れてないんですってことならいいけど。

毎朝予習して部活終わり勉強して行事は多数、体力つくし偏差値70の集団でもまれるし、ほかの高校同様勉強はしてると思います。外野がうるさいですね。このままで何の問題も無いと思います

＞「東京への流出が多くても県立別学は伸びている」と反論できてないから、指摘してるんだけど？そこはどうなの？

東京への流出に関して何も言ってませんよ。だから反論も何もない。指摘されているとすら認識できない。
県立別学は伸びているともいってない。相変わらずだと思う。これがいい事なのかどうかは見方によって違うのだろう。

＞東大推薦で受かった人を直接知ってて言ってる？
あなたはすべての合格者をご存じなのか？北から南まで幅広く集めることが１つの目的だったと記憶している。その中でこれはというものを選んでいると聞いているので学校の教育力ではなく個人の資質を見ていると理解しているのだが、貴方は学校の教育力で合格が決まるとでも思っているのかな。それだったら学校ごとの人数枠なんぞ障害以外何物でもないと思うがどうでしょうか。

＞全国優勝経験もあり、毎年県内では入賞してたのに、去年は埼玉県の部門別でも入賞してないって、どうしたんだろうって思わない？

学校として取り組んできたことなんでしょうか？
浦高でそんなカリキュラム、プロジェクトを組んで
科学の甲子園出場者の養成、選抜をやってるならその疑問は起きるんでしょうが、今はそんなことやってるですか？好きなもの同士が集まってなんかやってる程度なら高校生クイズと同じスタンスで浮き沈みしてるんじゃないのですか？

＞県立別学は伸びているともいってない。相変わらずだと思う。

＞＞埼玉を支えているのは公立別学ですね。あとは大宮、市浦で20名ちょっと。共学がとんでもなく頑張らないといけませんが、
の発言の意味は？

＞それだったら学校ごとの人数枠なんぞ障害以外何物でもないと思うがどうでしょうか。

東大推薦の基本方針に「実施に当たっては，日本の中等教育における先進的取組を積極的に評価し，高等学校等の生徒の潜在的多様性を掘り起こすという観点から，日本の高等学校等との連携を重視します。」とあるとおり、学校推薦型入試です。また各高校から推薦できる人数には上限があります。
東大が目指す、国内外の様々な分野で指導的役割を果たしうる「世界的視野を持った市民的エリート」の育成に相応しい人材から選ばれている高校なのかどうかということは、重要だと思いませんか？

＞科学の甲子園出場者の養成、選抜をやってるならその疑問は起きるんでしょうが、今はそんなことやってるですか？好きなもの同士が集まってなんかやってる程度なら高校生クイズと同じスタンスで浮き沈みしてるんじゃないのですか？

科学の甲子園は、理科・数学・情報分野の競技の開催を通じて、科学の裾野を広げるとともに、トップ層を伸ばすことを目指しています。学校経由で出場申し込み、文科省や教育委員会が共催や後援をしている事業なので、教育の一貫です。
今までは、高校生クイズと同じスタンスで生徒が勝手に好きにやっているだけでも、県内入賞は当たり前、全国優勝もできるチームを送り出していたのなら、なおさら、去年は県内入賞もしてないことを気にしませんか？

やりがいはあるだろうけど、浦和の先生は大変だ。生徒からは「東大〇〇教えて下さい」とかの質問もあるだろうし、教員チーム組んで校内ラグビー大会とかにも参戦して、且つ優勝とかしてるし。こんなん、ごくごく普通の公務員先生で対応出来んのかしら？

異常な人しかなれないとでも？

＞異常な人しかなれないとでも？
先生へのリスペクトと少しのご愁傷様ですを込めて、大変だとしか言っていない。いくら何でもひねくれ過ぎでしょ。
普通の高校で教えてた先生が、異動の実体は知らんが、異動で今年から浦和。そしていきなり生徒から、東大を例に出せば、赤本持ってこられて「ここ教えて下さい」とか言われたら、先生っていきなり分かるもんなの？

普通の高校、って、浦高以外の高校ってこと？普通の高校で教えている先生はスキルが低いとでも思ってるのかな？自分の専門の教科に関しては、難関大学の入試問題も当然研究してると思いますよ。

＞そしていきなり生徒から、東大を例に出せば、赤本持ってこられて「ここ教えて下さい」とか言われたら、先生っていきなり分かるもんなの？

分かりません。担当教科なら、解答を見て理解できるくらいです。もしわかるようなら、担当教科だけ全問正解できる（過去問も今年初見の問題もふくめて）、そんなことはないです。その問題を１か月後もう一度解けと言われたらできない先生が多いと思います。

＞上位学部が多い
慶医って事？それか早稲田法？東大、京大じゃなくても
浦和の実績浪人してでも頑張る精神はすごいと思う

同じ学校でもヒエラルキーが存在する学校
上位学部と下位学部
特進クラスと進学クラス
東医とアルファ
理数科と普通科
普通科と商業科
一部と二部（夜間）

主題から逸脱しています。もう締めましょう。

＞同じ学校でもヒエラルキーが存在する

一女の滑り止め校の一つになる栄東の（７４）方が偏差値高く
川女の滑り止めの星野（７０）の方が偏差値（高いのなぜだろう

（高校偏差値netより）

浦高板で、川女とか星野とか高校偏差値netとか持ち出すなんて、場違いです。

図書カードもらえるから塾行ってなくても大体の人は申告してる。

そうですか、拙宅では申告しなかったのでどうかと思いまして。先入観がかってしまい、失礼しました。

「北辰偏差値」の出し方については、北辰図書のホームページ等に説明があるのではないでしょうか。計算式は非公開だと思います。

と言うか北辰偏差値って北辰の過去問に回と点数ごとに書いていますし、偏差値の計算方法載っていますよ

質問者さんはそこまで知ってるのに、なぜこの質問については調べられないのか、不思議。

5教科の偏差値なら

最高で72
最低で54

もちろん後者は中1の北辰だけど

勉強内容も教えて下さい！

中2の時は塾以外特にやっていませんでした。
中間・期末テストの1週間前ぐらいから3時間ぐらい

中2の時に行った文化祭から浦高志望になって、それから親を説得して塾に行き始めた。その前は特別志望校もなく、漠然とした生活を送ってた。
学校の予習復習はほとんどせず、塾の予習復習を大体1〜2時間。学校のテスト範囲は教科書だけだから何とかなった。塾が3時間くらいだった事を考えると、4〜5時間くらいってとこかな。（塾は5教科週4日）部活もやってたし、寝る時間は削りたくないからこれが限界。休日は塾作成の想定問題集と過去問で大体3〜4時間。あとは普通に本読んだり、ゲームしたりとか。これが中2の秋以降。「中2の時」が質問なので、中3の時は省略。

中2のうちから平日◯時間の学習時間を自分に課すとかは考えない方がいいかもね。中3受験日まで長丁場なので疲れちゃう。モチベーション下がる方が怖いし
それよりは教科書の内容や学校で出された問題を理解しているかしていないかで判断した方がいい。
理解できていないのであれば勉強時間を長くとって理解しておくべきだし、余裕で理解しているのであれば遊びに出かけたりゲームしていてもかまわない。
高難易度私立を受ける訳ではないので、問題は素直だし。

お二方の回答読むに、見事に分かれましたね。

・塾メイン：基礎は言われなくても出来てるレベル。塾で対策をみっちりとやっていた。恐らく、学校でも頭いい奴と思われていて、例えば、同級生から分からない所を聞かれたとする。その答えが「全部教科書に書いてあるじゃん」レベルまで到達してる前提（＾＾）
・学校（教科書）メイン：基礎が分かっていないと、そこから発展させた選択問題数学の証明とか空間には太刀打ち出来ない。何事も基礎を疎かにしてはいけないという事。それが出来てから、過去問を繰り返し問いていけば、所詮、証明とか空間とか言ったって似たような問題だから大丈夫。

理解力は人それぞれだから、〇時間にはあまり捉われ過ぎず、でも、対策としてはどちらも正解だと思います。

あんましてなかった3時間くらい

テスト前2週間毎日4時間位。中3になってからは毎日3時間くらい続けてた。