熊本高等学校 - 熊本県 公立

皆さま、三者面談はどうでしたか。第一希望を目指してもいいよって話になりましたか？

受験は｢地頭｣が9割。
熊本高校は、教え方が良いのではなく、地頭が良い生徒で構成されているから難関大に大勢合格すると理解できない生徒や保護者は、受験に向きません。

小中は女子が優秀なことが多い気がするのですが、どうして高校から逆転現象が起こるのでしょうか？？

また、所謂「オタク系」で特化型の天才肌タイプが、比率として男子ばかりなのも気になります

もちろん女子で優秀な方々も多数いらっしゃるのはわかります

しかし割合で見た時どうしても男子側の率の高さが目に付いてしまうのです

この違いは性差でしょうか？それとも文化的環境の差でしょうか？

学力の高いクラスに入ると学力が低下するという研究があります。これは進学校に行かない方が学力を保つためにはよいということですよね？

https://www.rieti.go.jp/jp/publications/nts/17j024.html

本稿では、2015年から埼玉県が実施している「埼玉県学力・学習状況調査」（さいたま市以外の埼玉県下の全ての自治体の公立小・中学校の生徒が参加している）の個票データを用いて、ピア効果の推定を行った。
ここでは、ある生徒が、平均的な成績が良いクラスに1年間所属した後、その生徒の成績が前年度の始めと比べて上がっている場合はプラスのピア効果、下がっている場合はマイナスのピア効果、
変わらない場合はピア効果は存在しないと考えた。実証分析の結果は、学年、性別、科目によらず、負のピア効果が存在することを示唆している。これは、クラスメイトの成績が高いクラスだと、本人の成績は下がるということを意味しており、
先行研究に倣って、単学級を除き、学校固定効果をコントロールしたModel 4の結果をみてみると、クラスの平均的なスコア（項目反応理論に基づく学力の推定値）が1上昇すると、
国語では本人のスコアは0.09〜0.23、算数・数学では0.16〜0.27下がる。
負のピア効果の理由として、成績のよい同級生がいることによって、自分の相対的な学力が低いという自己認識を持ち、学習意欲が低下するという可能性が指摘できる。

医学部合格者の中で、広島、岡山、長崎大学など、熊大医学部と難易度もそれほど変わらないであろう大学に合格する人がいますがどういう理由なのでしょう？熊大より上位や関東の医学部なら分かります。
想像ではなく合格者に聞いた方がいたら教えて下さい。

考和塾と数ゼミ行ってる方どうですか？

塾行ってる人は多いですか？
この掲示板で少ないって聞きましたが自分の周りは行ってる人が多くて行った方がいいか迷います。
また行ってなくても夏期講習は行こうと思いますか？

熊本高校は進度が速いと聞いていますが、それでついていける人は、中学時代に高校数学を独学か塾で先取りしている人が多いのでしょうか？ 東進中学NETとかの広告を見ると、数学は中学生から先取り学習が必要か（必須）？と考えさせられます。先取りしても無駄だった・・・とか、中学数学完璧でも高校３年では短い！とか意見あれば教えて下さい。

一年生の皆さん、初めてのATはどうでしたか？
自分は、ビミョーです。

どうして熊高の掲示板ではいつも濟々黌が罵られているのですか？しまいには濟々黌が仕向けているという意見までありましたが、自分で自分を苛めるというのは訳が分かりません。見ていて悲しい気持ちになりました。熊高生ってこんな人ばっかりなのですか？一部だけですよね？一応、熊高を目指している身として、なんか申し訳ないです。