長野高等学校 - 長野県 公立

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入試の倍率だけで判断して現高３の学力が高いと言うのはどうなんでしょうね...

「下位層、上位層」とおっしゃいますが、中学三年生の時点で学力が高く、公立中学で１位、２位、附属で上位だった生徒の集まりです。上には上がいるという環境の中でもがく三年間。一般人の方の「下位層」という括りの表現は納得いきませんね。

＠一般人が「下位層の学力はかなり厳しいのでは」などという発言は控えて欲しい。他人だからこそ言えるのでしょうね。実際入学して勉強して考査受けてみてくださいよ。

確かにピンからキリまでだが、集団を一括りにして学力が高い低いを判断するのは不適切。長野の下位層、屋代の普通科に向けられた否定的なコメントは撤回していただきたい。

質問した者です。また、5の「仮に…」の回答をしました。
質問の仕方が悪かったと思います。すみませんでした。
（一般人なのは、選択しなかったためです。）

来年受験ですが塾でも差を感じはじめています。目標を下げて上の方にいた方がいいかもしれないと思いましたが、やはり長野高校に入れるようにがんばります。でもどこの高校に入っても、そこがゴールだと思わずに努力したいと思います。
ありがとうございました。

頑張ってくださいね！応援しています！！

頑張れー！！！！！

どんな高校でも下位はとことん下位ですよ。首都圏の御三家からだっていわゆるFランク大学、下手すると専門学校行きの人は必ずいます。

今年は日大が推薦枠でほぼ終了してるから。
厳しいね

私は日大併願して無事合格しました。日大は推薦枠が多いから一般入試で受かるのは厳しいと言っている人もいますけど、募集枠に対して大分多く合格させてますよ。お金をとるために。

家の学校は全員受かってました。
募集人員1名のはずでしたが如何に？

私立高校は大学進学実績と一時金(これは長野県特有)が欲しいので優秀な生徒を欲しがると思いますよ

募集人員１人などとふざけたことを書くなら、いっそのこと全員推薦で合格させたら良いと思う。１人という記載で受験生の間に混乱が起こるのは分からなかったのだろうか。私立の情報公開義務が無いことを上手く駆使しているのでしょうね。日大は長野や屋代を受験する生徒の併願校として重宝されている存在だというのは百も承知のはず。また、長野屋代が不合格で日大に入学し、３年後は一貫生や推薦組よりも良い大学進学を遂げる生徒が多いのも事実。さらに高い受験料と一時金も納めるというのに一般受験生への対応はとても酷い。日大の評価は指数関数的に下がるいっぽうだ。

日大が併願者に対してこのような対応を取り続けるのなら、受験せずに長野一本勝負の方がい。こんな学校の併願校お守りなら無くて良い。気を緩めずに3月まで勉強するのみ。こんな酷い対応の日大に親が稼いでくれたお金を一円たりとも振り込みたくない。

理事長が変わって、また以前の長野日大に戻ったみたいだな。
まあ確かに稼がないとね笑

大丈夫、落ちても須坂空いてるよ

それは須坂が二次募集するということではないか...！
吉田から多少流れてきそうな気もするけど。

今の1年生は僕達の時みたいにクラス替え無くなるんですかね？

英語のみ成績で講座が決まります。
上の講座と下の講座では考査の出題内容も使うテキストも授業進度も違います。考査はもちろん難易度が高く、テキストで扱う長文も予習なしでは苦戦する難易度。自分は一番上の講座でしたが、英語の予習に結構な時間を割きました。英語の成績別講座だけは新学期に名簿一覧が廊下に張り出されるので合否発表みたいでドキドキしますが、学年順位が60位以内なら確実に上の講座になれます。

(上の続き)
卒業生からのアドバイスですが、英語は中学のうちからたくさん勉強しておいて絶対損はありません。公立中学の英語授業だけでは不十分だと思ったら＋αで英検取得や英会話に通うなどするのも良いです。英検を勉強の一つの目標にするのはとてもおすすめです。自分は中２の夏休みに英検準２級をとり、高１の夏休みに２級をとりました。NGPや日々の授業、考査、大学受験の時に今まで培った英語の力がとてもアドバンテージになり良いこと尽くしです。

特編授業の講座とは別なのでしょうか？

特編授業は高３の最後の考査(12月上旬)が終わってから共通テストまでの1ヶ月半の授業のことを指します。講義授業では無くひたすら共通テストの過去問や予想問題を解くので特編という名前がついているだけであって、講座の再編成などは行われません。

コミュ英と英表で別にクラス分けされるのですか？

いいえ。コミュ英も英表も同じ講座です。

最難関大学合格に向けた授業や進路指導がない学校の生徒は入塾するメリットがあると思います。塾の膨大なデータを活用して進路指導をしてもらえますし、学校の授業よりもレベルの高い授業を受けることが可能になります。

話し合いの授業はNGPの授業と化学の実験くらいです。知識をひたすら身につけるのは自学自習の予習の段階です。「知識を詰め込むことくらいは家で自分でやっといで」という感じです。予習も復習も手が抜けないのが長野高校です。

僕が高校生の時と違って、今は鉄緑会も地方の生徒向けに映像授業を提供してるってどこかで聞いた。東大や国立医学部を目指している学力レベルの高い人は、そういうサービスを利用するのもいいかもね。

自分の代は東大や医学部に合格した生徒で映像授業の塾や信学会に通っている人はいませんでしたね。学校の授業をうまく活用し、自学自習を徹底、先生に質問する習慣、などを最大限やっていました。最難関大学合格の授業やカリキュラムを求めているのであれば長野にある塾より長野高校に通う方が確実といえるでしょう。塾は高額なのにも関わらず、長野高校の先生以上のパフォーマンスは得られないことが多いです。僕も長野高校合格後に東進に入りましたが、学校の授業の方が何倍も良いなと感じましたし、塾長は「もっと講座を増やしたらどうだ」とお金のことしか考えてないし、バイトは「質問されても答えられないからね」が口癖でした。またバイト同士で大声で喋っていて自習の邪魔になったりとストレスが多い環境でした。また東進模試をいくつも受けさせられましたが、長野高校は駿台、ベネッセ、東大プレ、医進模試などの質の良い模試を受けられるので塾で模試を受ける意味がわかりませんでした。なので３ヶ月ほどで受講を終えて辞めました。断言しますが鉄緑会や医専などが無い長野では満足のいく塾に入るのは不可能です。

私も東進に通っていたので塾長が「講座もっと受けろ」が口癖だったのが分かります。何百円、何千円の話ではないのに「これとこれとこれと...」と言って７０万の追加講座を勧められました。「ご両親とよく相談して決めてね」と言ってはくれるものの、会うたびに追加講座の話をされたり家に電話がきたり...。個々の勉強進度や進路をちゃんと考えてくれているのかと思いきや受講数を増やすことが全面に出ているなと感じました。塾といえども商売なのでしょうがないですが、塾に頼らず学校の先生方を頼るのが最適だと実感しました。

塾の賛否はあるが、長野高校の生徒にとっては塾がプラスにならない場合は多い。中堅の高校や大学進学者数が少ない高校の生徒さんは東進や他塾に通うメリットは多い。そういう高校では十分な進路指導や模試、授業が受けられない場合がほとんど。長野高校はそういった学習環境や進路指導が揃っている、なおかつ生徒が自学自習の習慣がついている、一定の学力が身につけている、等の要素が備わっているため塾の存在意義が不明になってしまうのかと。

衛星予備校の塾長なんか、ただの営業だからな。
自分では教えもしないで、他人の褌で相撲をとりまくっているただの雑魚。
進路指導＝講座数増加っていう頭だから。
さらには入試直前の年末に塾長交代とか、進路指導どころの話ではないふざけたことをやりやがる。数年前の東進であった話だけどな。

＞長野高校の恩師は旧帝大を卒業された方が多く

長野高校の先生の出身大学が公表されるのですか？
また、長野高校の先生は選抜なのですか？県内どこの高校も関係なく異動するのではないですか？

いや、そりゃ人によりますよ。

この質問気になります。
私の息子は全く手も足も出なかったと嘆いていました。
長野高校ではありませんが・・・

平均が5割ほどです

毎日机に向かわざるを得ない程度にはあります。
しかし、多くの人は+αでやっていますし、出来ない人は課題も出さないので、勉強量は個人のやる気次第です。

大学への数学の課題が多くて大変だった記憶があります。

「課題出さなくてもみんなちゃんと勉強してる」と考えてる先生たちなので長期休暇に課題が出されるだけです。夏季休業の時は数学=大学への数学、英語=長文ワークとサイドリーダー、国語=現古漢ワーク、でした。これらは課題(宿題)ですが考査の範囲でもあるのでとても良心的と言えます。長高に入学した人たちは勉強する習慣がついているので課題(宿題)はほとんど出されません。

評定は9割5分、考査の成績でつけられます。中学の時のように提出物の提出率で成績が決まることは無いです。だからといって課題を出さない人は数える程度で、みんな真面目にやっていたという印象です。真面目さが活きるのが長野高校だと実感しました。

テストの成績が良くても授業態度や提出率で成績が大きく変わるのが中学でした。中学時代テストで9０点以上とり続けていても授業中に内職していたら通知表で５をくれないことがありました...。そういう理不尽さは高校では一切ないのでとても良いなと思っています。

↑中学時代は内職することなんてほとんどなかった。むしろ、そんなに苦しい立場ではなかった

長高に入れば勉強ガチ勢がデフォ。勉強できて当たり前、勉強するのが当たり前の環境になってしまうのでガチ勢でない人は授業などで浮いてしまいます。ガチ勢でないと見うけられる人は毎年若干名いますが、受験シーズンになると軌道修正して勉強に励んでいた印象です。そもそも勉強にガチ勢で無かったら長野高校に入学せず他の高校に入学するはず。長高に入るということはそういうことです。

中学と違って高校は自己責任。勉強するもしないのも自由な環境。そんな中で長高は勉強にガチれる環境が整ってるし、周りの友達も勉強ガチでやってるから自分も頑張れるっていう感じだった。中学の担任も言っていたけど環境が人を変えるというのを目の当たりにした。

当然ピンからキリまでで、本気度にも差がある。けれど根本的にみんな真面目だし勉強習慣が定着している。

勉強が嫌いな人や親に無理やりやらされているような人は長野高校で三年間やっていけない。偏差値県下トップ相応の難易度。当然周りのレベルも高い。頑張れば1位,2位をとれていた中学生時代(附属を除く)は過去の栄光。3年間ガチ勢でなければ太刀打ちできない。

俺氏、勉強ヌル勢無事神奈川大学に進学w
因果応報ってはっきりわかんだね

神大いいじゃないですか、母校に誇り持ちましょうよ。
進学先でどんだけ頑張ったか？でしょう。
俺もがんばろ。

良いこと言いますね。その通りだと思います。

俺、関東学院でも誇りを持っている。
進次郎を目指すよ。

お、いいね。
じゃあ、コロンビア大も行っとこうよ。

最後まで信学会模試でSなら、入学時上位１５％くらいにはいると思うよ。
附属中ですね？
附属中テストで410じゃなきゃ
模試でS判定取れないでしょ。

入試の平均点が発表されてからなら自分の点数と比較して何位で合格できたか大体の予測できるでしょう。ですが今の成績だけで判断はできないでしょう。残り２ヶ月弱ありますし、ここから追い上げてくる受験生も多い。でも大事なのは合格後です。信学会の模試がC判定、D判定で合格しても三年間の努力で旧帝や最難関大に合格してる人は多くいます。補足情報ですが、入学後すぐに模試があるのでそこで出る順位と入試の順位はほぼ同値と言えます。

何位で合格できるかと予想するより上の人のおっしゃる通り、入学後の模試で正確に順位を知った方がいいですよね。春休みの全てを遊びに捧げるのではなく、復習予習をして模試に臨めば入試時よりも周りと差をつけられると思います。

入試で中の下くらいの何とも言えない点数で合格したので、入学後の模試で挽回しようと思って春休み勉強しました。春休みは勉強する卒業生が少ないので本当に差がつきます。実際、中の下で合格しても模試で全体順位20位内、英語では５位以内を取れました。英語は英検準１級の勉強とパス単の勉強をしたがけですが、高順位が取れました。高校入試が終わったと同時に高校の勉強がスタートします。早く始めて損はありません。

突然の質問すみません。みなさん高校受験の時に英検何級を持っていらしたのですか？

自分は英検2級です。附属では無く地元の中学に通っていたので、日々の授業だけでは不安がありました。長野高校に入学しても太刀打ちできるような学力を身につけたかったので、英検の学習をプラスαしていました。他の教科は塾や参考書(全国高校入試問題正解、その他には東京学芸大学附属高校等の過去問も解いていました。都内の高校の過去問は難易度は高いですが新しい発見もあって面白いのでオススメです。)英検に限らず、中学の早い時期から英語を鍛えれば高校入試英語に割く勉強時間が少なくて済みますし、高校に入学してからも楽です。NGPやコミュ英などの英語を使う場面が多い授業でも安心です。長野高校に入学を考えている中学生がいたら英語に比重をおいて勉強して損はありません。

英検は持ってなかったけど、中3冬の時点でセンターの英語8割とれるくらいの力はあったよ。

センター英語は易しすぎて長高のなかで全く差がつかない。共通テストにかわってから少しは差がつくようになったが...。

中三の段階でセンター８割取れてる人って、結果的にどのあたりの大学に進学したんですか？
凄く興味あります。

8割とれるくらい、と言っているだけだな。

自分は模試Ｓ判定で学年10番くらいで入学したよ。でもトップ層はほとんどみんな点数変わらないから、20番の時もあるし。中学ではダメダメだったから高校では頑張ろうって人がいるから正直頑張りによると思う。勉強やらなければ落ちていくだけだし、すればしただけの見返りはあるよ。頑張れ‼️

答えていただき、ありがとうございます。
この掲示板でも、学年で20番以内というのが、難関大学合格への目安のような感じだったので、質問しました。合格したら、勉強頑張ります。

長野高校最上位の人は勿論中学時代の模試はS判定だったと思いますが、50番代くらいでも模試はs判定ばかりだったという人が多いように感じます。同じ信学会のs判定でも結構幅があるのではないでしょうか。
とはいいつつ、平均以上で合格できれば、もう入学後の努力次第だと思いますがね。

1時間30分以上かかる地域から通学してましたがみんな班活動、勉強もろもろ楽しんでいましたよ。ハードな生活になることは確実ですが、そのなかでも楽しみや目標を持てるなら長野高校をお勧めします。

私も子供と共に、長野高校と他校のどちらを受けるか散々迷った過去がありますので、同じ保護者の視点から書いてみます。

結局、他校にしたのですが、結論から言えば長野高校のほうが良かったと子供も言っていましたし私もそう思いました。理由は、勉強が出来る子供に対する同級生たちの空気感です。入試でわざと曖昧に書くと440〜450点くらいでその他校に入ったのですが、最初から本当に入学直後でまだ性格も何もわからないうちから、なんとなく変な雰囲気で変に遠巻きにされたそうです。うちの子は家庭の事情で転校ばかりさせてしまいましたが、どんな学校へ行っても友達が沢山でき、どのグループとも仲良くできると何人もの担任の先生に言われるくらいでしたが、その変な空気感がなかなか抜けず苦労したようです。

質問者さんのお子さんもおそらく学力が高いと思われます。なので上田高校がどんな雰囲気なのかが大事だと思います。素直に勉強が出来る人を変な目でみない雰囲気が上田学校に通うお子さん達にあるのかどうかです。上田高校のことはよく知らないけれど偏差値だけで見る限りはうちの子が行った高校と変わりません。うちの子は数人から長野高校に行けば良かったじゃん！と言われ、良い意味では褒め言葉なのかも知れないけれど、子供はこっちに来るなという拒絶のような雰囲気を感じたと言っていました。

あとは先生方のなんというか感覚です。たとえば東大、京大などを特別な子供だけが目指すと思っているような感覚ではダメです。私自身、ずいぶん昔ですが高校生時代に東大のA判定を取ったことがあるのですが、勉強を始める前の偏差値なんて酷かったです50どころか…。なのでどのような子供でも質の良い勉強をし、その大学に値する量をこなせば行けないことはないと私は思っています。ですが今の学校でうちの子が上記の大学を志望校に書いたところ、進路指導で担任の先生から志望校が高すぎるとハッキリとは言わないまでも、何を言っているんだろう的な変な空気があり、とても応援しているようには思えなかったと子供が言っていました。もちろん、それには理由があり、入学してそのような雰囲気だったため勉強のやる気を失う…というより学校に行って帰ってくるだけで精神的に疲れて勉強が出来なくなったので成績が急降下したからです。ただ私から見るとギリギリだけど、まだ上記の大学にも間に合う時期にいると思っているので、進路指導で、うちの子に、
「やっぱりうちの学校からは目指す人が少ないというかあまりいないみたいだ…」
「どうしてそう思ったの？」
「すごく変な顔されて、じゃあまずは学年トップにならないとね！って言われた。でもあまり期待されていない感じだった。」
…このようなガッカリした表情をさせないで欲しいと親としては思いましたね。私がフォローしなくちゃいけなくなりましたもの。
と、このように長野県内で上田高校と同じくらいの偏差値の学校に通わせている一保護者からの感覚でした。ようは上田高校の雰囲気、そして先生方の感覚によるということです。

まぁ長野高校にギリギリで受かる程度の学力だったら遠距離はやめた方がいい。

時間は金で買えないから、東信在住なら自分は上田へ行くだろうな。

旧帝目指せる学力
＝長野高校上位で合格の学力
＝合格者の上位30％以内
＝入試得点450点以上
＋体力、(昭和的だが)根性があるなら長野高校。
そうでなければ上田ってことでいいんじゃないかな。

上田駅近くなら新幹線で通ったら？
12分で着く。長野駅から電鉄で本郷まで
お金かかるけど

結局どちらにされたのでしょうか。

少し上の卒業生の旧帝目指せる学力、参考になりますね。