大阪教育大学附属高等学校平野校舎 - 大阪府 国立

理由ははっきりしています。
大教大の附属平野は幼稚園、小学校、中学校、高校まであります。それぞれの学校園では「連絡進学」という内部進学制度があります。幼稚園から小学校は、希望すれば全員が連絡進学できます。小学校から中学校に関しても連絡進学制度がありますが、数年前（現高2）までの6年間は希望すれば全員が連絡進学できていました。その6年間の以前は成績によってシビアに80名しか連絡進学ができませんでした。思春期に入る子どもに非情な成績による振り落としは、子どもや保護者同士の関係も悪くなり、良い影響を与えないということで、希望すれば全員が連絡進学ができる制度に変わりました。しかし、そうなると成績の悪い生徒も進学するわけで、中学校の学力レベルは大幅に下がりました。中学校から高校へはおよそ80名が成績によって連絡進学できます。学力レベルの下がった集団の中の80名ですから、ひいては高校の学力レベルも下がり、大学進学実績も大幅に下がってしまったのです。危機感を感じた平野附属学校園では、小学校から中学校への連絡進学をもとの成績による約80名に戻しました。しかし以前ほどのきっちりとした80名までというラインはありません。現高2の中学校時代の学力はかなり低く、どうしても高校へ80名を連絡進学させることができず約60名しか連絡進学できていません。もちろん、成績優秀で灘高校、天王寺文理科等に進学した生徒もいましたが、成績下位層は多かったです。高校で優秀な生徒も新たに約60名入学してきましたし、現高2の大学進学もある程度の結果が出ると思われます。現高1からの大学進学実績は以前同様に戻ってくるのではないかと関係者は期待しているようです。
また、小中の全員連絡進学によって、大学の合格実績が悪くなったことで、最近は先生方も何とかしようと、補修を増やしたりして力を入れてくださるようになってきました。
以上の理由で、ここ数年の大学進学実績の大きな変化がみられるのです。

在校生さん、ありがとうございます。
まるで先生のような説明ですごく良くわかりました。
そういうことですか。
PTAでしょうか、組合（？）の少数大声でしょうか、子供に厳しさを経験させることがどれだけ重要か。そのときの周囲の大人たちの声のかけ方がどれだけ重要か。そういうことを面倒くさいと考えているのか、単にかわいそう感（子供にとっては大きなお世話かも）だけを言い、かつ正当性を醸し出し、それだけで教育体制を変え、そして結局教師たちは全く生徒を伸ばすことができない、しないという愚行をしてしまった、させられてしまった、ということですか。
頑として、教育とは何ぞや！を語れる方はいないのでしょうかね、教育大学の附属であるのに。
今の校長は、そういう意味ではどうんな感じなんでしょうかね・・・・。

内緒さんのおっしゃるとおりです。
2014年度高ニの娘=三女の勉強を見ていますと、阪大クラスを想定した受験レベル。
今の高3と高2に学力差があります。
これからは伸びる学校だと思います。

批判する気はないのですが、阪大クラス想定の受験レベルとどうして分かりました？また、阪大レベルで満足ですか？スポーツや音楽活動などに秀でた才能があったり、高校時代から司法予備試験や公認会計士の勉強していれば別ですが（慶応や早稲田の附属高校にはいたりする）、高校３年間の成果は医学部を除いて世間一般は大学名で見ます。才能、資質などとは無関係ですが、勤勉性、努力、基礎学力などを評価しやすい尺度だからです。であれば、もっと上を狙うべきでは？
色々な考え方があると思いますが、一卒業生として言わせてもらえば、平野大凋落の主要因は学生側の圧倒的な危機感の欠如だと思います。「国立で偏差値もそれほど悪くない学校だから、３年後には私も（俺も）名のある大学に行けるはず」「これから伸びる学校だと思う」は希望的観測に過ぎません。学校ＨＰの『現に、「附高平野の卒業生は、よく伸びる。」と言われる大学の先生も多く、実社会の評価も高いようです。』の記載に至っては本当に笑ってしまいます。世話になった教授（京都公立高卒）、助教授（四国名門私学卒）は池田と天王寺は知っていたが、平野は知りませんでした。面倒なので高校卒業後から今に至るまで履歴書除いて、高校を聞かれた時は全て大阪教育大附属高校で通しています。
同期の外部生４５人中、現役で東大１、京大７、阪大・神戸多数でした。それでも一学年先輩と比較すると悪かったと記憶しています。平野に行って良かったことは、「あんなに遊んでいた先輩でも京大工なら行けるんだ」「あの先輩でも阪大医学部か」とか、親しくなくとも身近に難関大や難関医学部に行く先輩がいたことです。京大の先輩を訪ねて、京大志望の同期１０人程度で１１月祭に行って、ますます勉強に燃えたり。先輩の姿を見て「俺も東大、京大行けるかも」と猛勉して実際に合格したり、不合格でも翌年は合格したり。この好循環が進学校の強みだと思います。これを再構築できるか否かが回復の鍵だと思います。

入学してはや半年、ゆるい高校と聞いていましたが緩いのは校則だけで勉強はそれなりに厳しいようです。真面目に勉強する生徒さんがほとんどで、うちのバカ息子も周りに刺激されて言われなくても勉強しています。数学の定期テストの問題を見てみましたが難しいですね。