京都教育大学附属高等学校 - 京都府 国立

最初に回答されている方に完全に同意です！
高倍率に戻ることは二度とないかと…
そろそろ附属桃山が中高一貫になるので高校からの募集は停止になるかもしれませんね。

今年の中１から一貫ですよね。まだ２年位は募集するんじゃないですか。どの掲示板見ても思うんですが、評判気にしすぎですよ。僕の知り合いは京都でも有名な高校に行きましたが有名と言う言葉で決めたもんだから入学後ついていくのが大変で不登校から退学になりました。また別の同級生は嵯峨野に合格しましたが学年でほぼ最下位にまで落ち嘆いてます。すでに書いてくれてますが、要するにまわりの言うことは気にしない。自分が３年間やりきる事ができて、やりたい事のある高校を選んだらいいんですよ。こんな所で質問せず可能性を広げるために勉強に励んでください。

昔レベルの高い子は私学へ行くか学費の安い京教しか選択肢がなかったので倍率も高かったですね。今は公立高校のあり方が変わり、レベルの高い公立高校が確立されているから皆そこへ進学するようになりました。進学塾から京教へ進学されてるならレベルの低い子ではないと思いますが、ここ数年は全入なので周りは偏差値50ぐらいの子も合格してますし、我が子も52〜3でしたが合格しました。五ツ木で志望してる子達の偏差値も平均54ぐらいですからね。倍率が下がるとレベルも下がりますね。

他校が改革のために必死になっていた時から、ここはほとんど変わっていない。
進学に力をいれるわけでもなく、なにか他のことにでもなく…
教科書や参考書を書きたくて、目の前の生徒はおろそかにする先生、自分に都合の悪い生徒の情報は引き継がない先生、
陰湿ないじめ、アカハラは有耶無耶。
失われた約20年は、取返しつかないでしょう。中高一貫でなら、気心がしれた友達とというメリットがありますが。
外部はマイナーですよ。
塾は必須ですし、生徒指導も、進路指導も…
そこも了解しての進路選択ですね。

学校の目的がみなさんが思っているのと違う為、不満が出るんでしょうねー。ただ期待してしまう人、先生頼りの人は違う所行けばいいし。。。
まぁ不満が出ると言う事は学校に期待したい、レベルを落とすなと言う表れなので悪い事では無い。ただ他の進学校もたいがいな先生もいますし、現役合格しか頭になくてついていけない生徒はモロ放置とか余裕ですよ。何もこの学校だけに限った事ではないでしょ。

追記ですが御三家でも塾行ってる人かなり多いですよ？

外部マイナーって笑 それこそ人によるでしょ。内部と外部と言ってしまうと派閥になりますが、外部の人は勉強できて友達になったら切磋琢磨できてよかったな〜先生も生徒思いの人もいるし自分中心な先生もいますよ。これはどこも一緒ですから。何か他の高校の事知らないの？！って思う位この学校に嫌な思いがあるんですね。

御三家の中のある高校は普通科にもなると学力普通程度の人達なんぞたくさんいます。この学校は古い歴史ある学校なので新しい事を取り入れるのはなかなかじゃないですかね。それに比べると新しい学校は新しい事を取り入れやすいですね。当たり前の事。ここの掲示板を見てると、文句ありありな人はこの学校に何を求めてんやろって思う。逆に何も思ってないならここで暇潰すのやめた方が良い。頑張ってる学生もいるんやし気の毒。

内部生の学力がとても落ちている。ですので学力が高い生徒は自然と外に出ます。ちなみに学力低いとは言いますが中には優秀な生徒もいます。要するに様々な学力の生徒が集まっています。そうなると公立私立御三家などを受験しようとするのは当たり前の事だと。
優秀な生徒でも自由が好きな生徒、ガチガチに縛られたくない生徒、友人関係を最初からが嫌な生徒はもちろんそのまま進学です。

附属京都中学卒業生で御三家に通っています。
京都校は1学年約90名ほど、上位3/1は御三家や上位私立（ネットのみんなの学校情報で京都偏差値５位以内の学校）に進学、中間層は附属高校や6位〜１5位あたりの公立や私立、下位層は倍率が等しい私立や公立に進学されています。
附属高校に進学するのは40人いなかったかもしれません。

京都校の生徒さんで、下位層の人達でも附属高校に行かず、外に出ようと思うのは何故ですか？

学部によって少し違うけど大体3.6〜4.0
ただし このくらいの方は一般入試で合格するレベル
国公立志望が多いです。

参考になりました。ありがとうございます。
評定はとりにくいですか？

ここで聞かずに進路部の先生に聞け。
ここで聞いても嘘かもしれない。
それぐらいわかるだろ。

予備校や塾に通っておられるのならそちらで聞かれる方が確実ですよ！
こちらの高校の先生方は、生徒の大学進学については知識が乏しいし、熱心でないようにと感じました。まあ、ご自身のキャリアアップ、外部の研究会への参加、教科書や参考書へ名前を搭載してもらうために時間を使うなど…お忙しいのでしょう。
大学の入試は、多様な方式がありますし、毎年変更されるところがあります。
AO入試、センター試験利用、独自試験…
予備校なら、情報をどんどん更新して、各自に合わせての対策をアドバイスしてくれますが…自主自律の校風を標榜し、受験のことは親や本人が自分たちで調べるて決めるもの、学校は成績成績証明を出すだけという感じでしたね。
真剣に難関大学を突破することをお考えなら、
学校の進路指導だけでは、難しいと思いますよ！

過去の掲示板（進路）に書き込みあります。

関関同立なら文理合わせて20枠弱といったところですね。
評定の推薦条件は3.8〜4.0に設定されていることが多いです。ただし文系は希望者が多いので、確実に受かりたいのであれば関関は4.4以上、同志社は4.7以上は欲しいです。理系は国公立志向が強いので、条件の評定をクリアすればほぼ確実に受かります。(もし落ちても二次募集があるので焦ることはありません)
しかし、文系よりも条件が少し厳しいことがある(例えば「各教科ごとの評定平均を見る」など…)ので苦手教科を作らず、満遍なく成績をとらなければなりません。

補足）理系枠があるのは同志社、立命館のみです。

進学実績だけ を求める人はこちらにはむきません。
豊かな教育とは 難関大の進学率だけではないですから。

まず生徒の心身の安全、健康を守る体制が学校にあることが基本でしょうね。いじめやスクールハラスメントで心の病になっている生徒もいるのに、豊かな教育ってなんでしょうね。

不合格者はおられたようですね。レベルは高いので安心はできませんね。赤本がんばりましょう。

なんでそんなに受験者が集まらなくなったの?
定員割れしたって国立だから先生は減らされるわけでは
ないどろうし、生徒少なくてラッキーと思っているのか？

定員割れでも数名不合格でしたよ、内部からも数名不合格いましたし、定員割れだからと言って全てを受け入れたりはしないです。

先生方が自由である事は附属の附属たる所以。管理、監視教育が一般化する現代社会の反面教師として社会に有益。この真意がわからない方は、附属に来る資格なし。定員割れは、この価値観がわからない方々が増えてきている証拠。

先生方の自由って何ですか。自由＝自分勝手、無責任とかではないでしょうね。先生方が自由なことで、目の前の生徒の成長、学力充実が図られ、とともに国立教育大学の附属高校として、日本の教育の今日的課題、先進的課題への取り組み、解決ができるのなら納得できますが。
ご自分たちの労働条件の維持、確保の口実でないことを祈ります。

そもそも附属に来る人は一定のことを自分で出来ることが当たり前というのが前提にあり、それが出来ている人は自由な学校だと感じているのだと思います。先生方もそのように考えているので周りから見ただけの人達からは放任主義の良くない学校だというイメージなのかと。まぁ事実良くない先生もいることは確かですがそんな先生方ばかりでもありませんよ。

自主自由な校風、大学との連携があり教育力が優れているという学校の説明を真に受けたからです。

公立上位高校は難しかったからという方、親族や親しい知りあいが卒業生であるという方もおられました。
これまで全くこの学校と縁のなかった方が、入学を検討するなら、こちらのクチコミはじめ、知恵袋などで情報集めるのまよいのではないでしょうか。一般中学校からでは先輩も少なく、先生も現状がよくわからないと言われていました。
自身の経験ですが、自主自由な校風は聞こえは良かったのですが、内実はお粗末でした。入学式からグループ化していた内部生と親御さんに圧倒されました。一般入試の外部生は知りあいも少なく情報格差もあり、普通は配慮をすると思うのですが、全く配慮されていませんでした。
入学後の対応では配慮してくださった先生もおられたようですが、先生方の自由裁量権が大きいようで、学校としての統一的なものではなかったです。
学習面もそうですし、生徒間のトラブル、からかい、いじめとかも自由にさせておく先生。
こどもの気持ちがどんどん落ちていくのがみえるので、カウンセリングなどをお願いしても、自分でなんとかしろでした。
この学校は専願扱いなので、こちらをキープしたまま公立高校を受験するのは難しいです。
学校行事への保護者の参加、協力は当然のような
雰囲気ですし、そうしないと大切な情報も聞き逃してしまいます。
こどもの希望、性格、親としてできることと校風があうかどうかを検討されるのがよろしいかと思います。

いつ頃のお話ですか？

知り合いは、4、5年前の外部入学生ですが、よい高校生活を送り難関国公立大学に合格されました。

堀川探究や西京などの学校との比較では、難関大学進学率で大きく見劣りします。高校入学時に学力が足りなかったから、と言われればそれまでです。それなりの高校なので、それなりの大学にしか・・・という空気が蔓延しています。少なくとも、「3番手校だけれども高校で頑張って飛躍しよう」とか「現役で最難関を目指そう」というような雰囲気は全く感じません。3割5割の同級生が難関国立大に合格するのと1割では、学校の空気が全然違うと思います。「高い進学率を目標にしている学校でない」と開き直られたら、そこまでです。良い点が全然ないとは言いませんが、生徒から見て堀川探究や西京の代わりになる高校ではないと思います。30年前にこの学校を卒業した保護者の方に話を聞くと「こうまで昔と違うとは」と、非常に残念がっておられます。

＞生徒から見て堀川探究や西京の代わりになる高校ではないと思います。

附属桃山から 堀川に合計9人？ 西京や嵯峨野に
何名か進学した年知る限りですが 京大1名でした。
↑の方の言葉で言えば高校入学時に十分に学力が足りていたのに 現役で最難関を目指そうという高校だったのにどうしたことでしょう？
（北野や奈良も進学した方いたと思いますが結果は知りませんが）

↑の方が言う
それなりの高校の
少なくとも、「3番手校だけれども高校で頑張って飛躍しよう」とか「現役で最難関を目指そう」
というような雰囲気は全く感じません

の中で結果を出したのは
＞「高い進学率を目標にしている学校でない」

とわかっていて高校に進学した
東大・京大・医学部（コロンビアも）に進学したのは1人が附属京都 残りが附属桃山中の子でした。

堀川 西京 どころか
京都女子や東山とも大差ないね

内緒さん＠保護者 [ 2021/02/03(水) ]

のお子様はどちらに進学したのでしょう？

東山や京女と同じくらいの進学実績のようですね。昔のような、進学実績になることを祈ります。

時代錯誤というか、何十年も前のご自身が高校生だったころの感覚から抜け切れていない先生、学校の体制なので回復はなかなか難しいと思います。
この学校は、先生おひとりおひとりが個人事業主のよう、指導の方法がバラバラ、どの先生の言うこと信じたらいいのか、振り回されました。
公立やまして私学の進学校では考えらえない守旧的な学校です
正科ですら時間講師なのに、こどものことで相談させていただきたくても、授業時間以外は学校に来られず、時間外の設定は無理と。
こどもが体調が不良で診断書を提出、詳しいことは主治医もお話くださるといわれたので、問い合わせていただきたいとお願いしたのに、一度も問い合わせされず、仮病扱いされました。

附属で抜本的な改革、革新ができるのかはよくわかりません。
進路のことは自衛で、親と本人と塾とで進めていくほうが良いように思います。

合格後の辞退はできないですよ！

金銭面を考えるなら
府立＞国立＞私立
たとえ 私立特待でも その他がかかります。

附属はお金かかりますよ。授業料は私学よりは安いけれど。おつきあいが大変なのです。内部生が圧倒的に多く、高校からの入学者は少数派。初めての入学なのに、学校内のいろいろなことは、知ってて当たり前という雰囲気。内部生の保護者はお互い気心知れているのか、学校の公式な場では説明されていないことも良く知っておられました。先生、授業、課外活動の評判などね。外部生の親は学校行事や課外活動などにこまめ参加して、先生や他の親御さんと仲よくしとかないと、進路に関わる大切な情報など伝わってきません。仕事などで参加できない親の代わりには祖父母が代理できていましたが、子どものために仕事休めない親なんてという雰囲気でした。
全く参加されない親御さんもおられましたが、周りの目は冷たく、私もあまり参加できなかったので、あれこれ言われているんだろうなと。
課外活動でも、外部生など立場の弱い生徒に用事が集中していました。学外で用具を使うときは子どもだけでは運べないので、親が仕事休んで運ぶか、タクシー代を自費で支払い行かせるかでした。分担を改善しようという声もありましたが、伝統ということでクラブ担任は無視。
あまりに高額な支払いになったので、クラス担任〜主任クラスのベテラン〜に、話しましたが、〜そんなにお金ないんですか〜とひと言でした。
内部進学の中には、大変なお金持ちもおられした。高額な飲食費を奢るとか、高校生にはちょっとふさわしいとは思えないところに誘うとか…👍
附属では、内部事情に詳しくいろいろ教えてくださる保護者と親しくなれるか、或いは大学受験一本で、課外活動などに参加しないかなどでなければ、それ相当のお金がかかると思っていた方がよいと思います。

もちろん、私学でも内部進学生が多いのですが、
学校は外部生や保護者向けには、別の場を設けて
詳しく説明していますよ。
出発点が違うんだから。
かなり丁寧に、箇別の質問にも答えてくださる。
附属は内部も外部も同じで、あとは生徒手帳ででした。
生徒を信頼しているのか、学校の方針なのか進路のことや人間関係のことなども、悩んでもなかなか対処してくれませんでした。

>学外で用具を使うときは子どもだけでは運べないので、親が仕事休んで運ぶか、タクシー代を自費で支払い行かせるかでした

では ほかの学校ではどうしているのでしょうか？
また それ以外の方法があるなら教えてください。
親が休んでまでって 平日のことなのでしょうか？

平日でも保護者が学校行事、文化祭、クラブ活動などの参加、応援は当然という雰囲気でした。親が来れなければ、祖父母が代理に来られていました。
他校ではスポーツ、芸術コースとかは別にして、保護者がそこまで学校行事に協力しなければならないこととかはないと思いますし、公立なら自分たちの分にあった範囲でのクラブ活動でとかですかね。
平日でも来られている保護者の方、お仕事されているのか、時間のご都合がつくお仕事なのかはわかりません。何人も来られ、グループになり先生方とも親しそうでした。先の日程などもよくご存じでした。学校からの正式連絡は遅いので、そういう情報を早くいただけるようであったらと思いました。

＞平日でも来られている保護者の方、お仕事されているのか、時間のご都合がつくお仕事なのかはわかりません。何人も来られ、グループになり先生方とも親しそうでした。先の日程などもよくご存じでした。

今の時代お仕事をされている方がが多いので
周りの方は都合をつけていらっしゃいました。

そりゃあ 顔を合わせれば仲良くなります。
連絡先の交換もします。
世間話もすればいろいろな 自分が知らない情報が
出てきます。

<高校生になっても、学校行事やクラブ活動付き添いなどに親の参加はあたりまえ。親が無理な場合、祖父母が代わりにと。そのことも念頭に。

外部生の親です。付添などは一度もないです。
内部の子も賢いです。子どもからは、みな真面目で雰囲気も良く、外部内部関係なく楽しいと聞いています。
勉強面でも、先生方から質問に熱心に答えてもらい、感謝しております。
昔のことは分かりませんが、うちは入れて良かったです。

＞勉強面でも、先生方から質問に熱心に答えてもらい、感謝しております

今の時期 国立の2次を受験する３年生は登校し
英語や数学添削していただいてます。

在学生です
3ヶ月に1回ほど全員強制で河合塾の模試を受けなければいけないのですが、学年順位上位10人のうち外部が7人 内部が2人程です。上位5名の内訳は外部3人内部2人です。学年最下位も内部で、下位層は殆ど内部です。内部で全国偏差値75ぐらい出てる人もいるので差がとても激しいです。ただ、桃中より京中から進学してきた人の方が賢いのかなという気はします。無理に外部受験して堀川、嵯峨野などに中位〜最下位の状態で入るより、附属に首席で入って無双した方が楽しいと思いますよ

学年によっても違うね。
うちの学年は京中は…。

来年度は桃中の賢い外部組がたくさん内進するから内部もばかにしたものじゃないと思いますよ。

2020年度は、京中、桃山中から、それぞれ何人入学しますか？

今年結果を出したのは
付属桃山（中学から）の人

大学進学実績、V字回復したんですか？

中3です。その原因としては内部生枠が多くなったことが関係しています。全盛期附属はラ、サールや洛星と争うくらい人気で有名な学校でした。しかし一応、中高一貫ということで外部枠を減らし内部枠を増やしてしまいました。そのため内部生も安心し勉強しないでも高校にあがられるため、偏差値が次第に落ちていき、人気もなくなったんでしょう。あと京大現役は少ないですよ。僕の先輩も、あそこ行くくらいなら…という人が多いです。僕は外部受験します。進路も適当なのであまりおおすめしません。中学校はいい学校なんですけどね。

同じく中3です。

確かに内部枠が増えたことも一因ですが、やはり公立に進学校が増えたこと、私立高校の助成が始まったことも影響していますね。

また、そもそも附属高校自体が、大学受験に重きをおいていないということもあります。基本的には教育大学の附属ですから。

そのため、外部の賢い人たちがわざわざ附属を選んで受験することがなくなった、附属中学で賢い人たちも外部受験するようになったからだと考えられます。

教師にやる気がないからでしょう。放課後はさっさと帰り、休みもきっちりとりたいという先生が多かったです。
進学補習はありますが、前年に希望をとり、登録したら変更できません。自分たちの仕事が増えるのがいやなので、外部講師を呼ぶのだけど、途中で生徒が出席しなくなると困るんです。２年生の段階で自分の進路がはっきり決まっているわけではなかったので一応登録しました。
３年生、いよいよ受験先を絞り込んで、この科目は不要にと確定しても、それもとらなければ卒業させないってね。高校卒業の必要単位は足りているのに。
普段は生徒に自主だの自律だのいい、うちの学校は普通の学校とは違う、大学なみだとかいうのに。 大学なら卒業単位そろえれば、卒業できますよね。
外部講師も受験のプロではなく、あちこちかけもちされているのか、授業時間以外は学校にいない。
こんな教師本位の学校で、大学受験に勝てるわけないですよ。
内情のわかっている家は、学校の補習など受けさせず、塾や予備校に通っていましたよ。
親に迷惑かけますね。

卒業されてもいまだ母校に関心があるのですね。
以前にそういう方がいたため 説明会や保護会で卒業に必要な単位の取り方は何回もうるさいほど説明を受けています。

それからこちらの学校は
大学受験に勝つことを目的にはしていません。

内情がわかっている家が多いから早めから
情報を集め対策をしています。

役に立たない進学補習なんてやめましょう。
受験対策は親の責任で、予備校に通ってくださいと、HP、説明会、パンフレットとか もっとはっきり伝えましょう。授業料安いとか、進学もできるとか、大学のバックアップがあるとかいろいろ言って、受験生に過大な期待を持たせないように。
ここは教員養成のための教育大学の附属高校です。一年に何回も教育実習生が来られます、わかりにくい授業もあるでしょう。
貴重な講師料はそちらの補習に使ったら良いでしょう。

我が子は、教職をめざしていますので、京教に入学する意義はありそうです。教育実習生から学んでほしいです。

この学校の先生で教育実習生から学べる方はあまりいないのではないですかね？実習生が一生懸命、丁寧に教えようと努力している姿は、生徒が生き方や進路を考えていくのに、教育的意味があると思います。でもスケジュール通りにご自分の負担が増えないようにとお考えの先生もおられます。以前、ベテランの先生が、生徒はそうは思っていないのに、箸にも棒にもかからない実習生という言い方をされてショックでしたが。