京都教育大学附属高等学校 - 京都府 国立

1度は行かれたほうがよいのではと思います。

参加しないと子どものことに目を向けていない、不熱心な保護者と思われるますよ。
特に、高校から入学される方は必ず行き、よくわからないことは、当日でなくても、後日電話などで問い合わせさせていただいてもよろしいかと、お話しするほうが賢明かと思います。
附属中学校から進学される方で、保護者会などで親しいかたがおられたり、それなりのネットワークをお持ちなら、
出席されなくても、後日、情報が入るようですが。
そういう伝手がないなら、参加していないと、親子ともどもつらい目にあう危険性があります。
この学校は教育実験校ですし、保護者は仕事より学校行事への参加、協力が優先という風潮ですよ。

そんなことないです。
いつも煽る人がいるんですね。

親が仕事などでどうしても都合がつかないからと、内部進学の方では、祖父母が代わりに来ておられました。
当日参加されなくても、資料はいただけますが、その場ででた質問や回答、補足説明についてとかについては不十分だと思いました。
説明会のあと、個別で質問、相談された方もおられました。他の生徒でもあり得ることなら、通常は、全保護者宛に文書やメールで周知されると思いますが、それも不十分だと感じました。
もし、子どもさんが、高校からの外部生でしたら、スタートからつまづいてしまう可能性もあります｡
そして、それは保護者と生徒の責任だと考えておられる先生方が多いように感じました。
子どもの安心安全安寧を守るのは結局、保護者だと思いましたので、ご参考までに。

説明会に参加しないで受験される方はどこの学校でもたくさんいますよ！

子どもの安心安全安寧を守るのは保護者だと思いました

それはどこでも同じです。

1.平均してみれば外部生の方が上だと思います。内部の方は定期テストレベルのものを解いて入るらしいので受験勉強をしてきた人の方が勉強できるのは仕方ないかと。ただ内部でも勉強できる人もいますし、外部で苦手な人もいます。

2.少なくとも昨年はなくなりました。代替行事として伊勢に日帰り(しかも木曜日)旅行って感じです。今年はまだ分かりませんが予定では10月になっています。

3.ないと断言はしませんが自分はまだこの学校に入ってからやってないです。

4.すみませんがちょっと分かりません。印象では特別多いようには感じません。

関関同立の推薦枠ありますが、評定とか、クラブ活動、その他でそれなりの成果を出されている生徒が対象です。指定校推薦されるような方は、一般入試でも合格できるレベルな先生方はわざわざ勧めませんし、周りからは何で一般入試受けないんだとかげていわれるとかげぐちいわれていることも覚悟してしてください。
先生がたが、きちんと子供に向かい合って、将来の話、職業のことを考えさせる姿勢があればいいのですか、先生は授業を行い、教育実習生の世話をすることが一番のことととか考えておられるので、推薦入試なんて、附属が対象になっているも、十分にご存知ないですよ。親子で調べて、全部書類持ってきてください。受かるかどうかは、親子の努力出してね。でしょう。

＞周りからは何で一般入試受けないんだとかげていわれるとかげぐちいわれていることも覚悟してしてください。

関関同立の推薦枠
評定に達していないから 得られない それだけ。
なので使われない場合もある。

＞推薦入試なんて、附属が対象になっているも、十分にご存知ないですよ

年によって 推薦枠変わります。
早慶がなくなっていたり
関関同立がある部だけ増えたりしています。

定期テストは、普通に学校の授業を聞いていれば点数が取れますか？
応用が多く、ものすごく難しいというようなことはあるのでしょうか？

例えば公立トップ校では定期テストが難しすぎて、皆さん優秀で全国模試ではかなり高得点を取られる方ばかりなのに、学校の定期テストでは平均点30点（100点満点）ということもあるらしいです。

こちらの高校はどういった感じでしょうか。

全体的に外部の子の方が賢かったです。内部の大半はあまり賢くありません。でも、京阪神、医学部に行ったのは外部の子は少なく内部の子が多かったです。
コロナがなければ3泊４日で北海道に行きました。コロナ後の初めての修学旅行は、伊勢（日帰り）、次の年は、九州（コロナが収まっていた時期なので3泊４日）に行ってました。
三学期の体育は持久走です。持久走してから選択した球技という流れでした。コロナ後は知りません。
関学、同志社の指定校はそれぞれ4.5枠ありました。基準は3.6〜とかが多いですが同志社は人気なので4後半ないと同志社は厳しいと思います。関学は年によって希望者がいない学部もあったり競争率の高い学部があったりするので運です。同志社と立命に理系の学部が少しだけありましたが、元々人気のない学部で余ってました。

4後半ある人は 一般で合格します。

内部進学者なら中学の部活等の先輩に聞いたらどうですか？

化粧は常識的に高校生にはふさわしくないですね。休日に楽しみ程度がベターかと思います。

上級生徒なら大丈夫でしよう。化粧粧、カラー、ピアスいましたよ。細かく指導される先生と放っておかれる先生がいて、不思議に思っていましたが外部生と内部生では指導の基準が違うようでした。
内部進学生なら、保護者の方もかなり学校の運営に協力されておられるでしょう。ご自身になんらかの特技、成績が良い、課外活動で活躍されるなどあれば、先生方も忖度してくださるのではないですかね。
内部進学でま上級生徒ではないと判断されたら、細かく指導されるので、化粧して登校はまずいと思います。↓

内部進学生と外部生の基準が違うとか
内部生の保護者の方もかなり学校の運営に協力されてるとか
一介の先生がそんなに生徒全員の事情を
わかっているとは思えない。

注意されるのは それほど目に余るという事。

現在附属高校に通っていますが、厳しくなっていると先生方も言っていますし、そう思います。学校に化粧は必要ないからです。ただ、化粧や頭髪加工をしていると見た目ではっきりわかる場合のみ指導されています。つまり、軽い化粧などは特に指導はされていないはずです。

色々考えずに、追い込み頑張ってください。応援しています。

内部進学でしたら、所属の中学校や附属高校へ問い合わせすれは教えてくれるのでは？外部受験の赤本問題を解いて合格最低点をめやすにされたら安心ですよね。

自主自由な校風、大学との連携があり教育力が優れているという学校の説明を真に受けたからです。

公立上位高校は難しかったからという方、親族や親しい知りあいが卒業生であるという方もおられました。
これまで全くこの学校と縁のなかった方が、入学を検討するなら、こちらのクチコミはじめ、知恵袋などで情報集めるのまよいのではないでしょうか。一般中学校からでは先輩も少なく、先生も現状がよくわからないと言われていました。
自身の経験ですが、自主自由な校風は聞こえは良かったのですが、内実はお粗末でした。入学式からグループ化していた内部生と親御さんに圧倒されました。一般入試の外部生は知りあいも少なく情報格差もあり、普通は配慮をすると思うのですが、全く配慮されていませんでした。
入学後の対応では配慮してくださった先生もおられたようですが、先生方の自由裁量権が大きいようで、学校としての統一的なものではなかったです。
学習面もそうですし、生徒間のトラブル、からかい、いじめとかも自由にさせておく先生。
こどもの気持ちがどんどん落ちていくのがみえるので、カウンセリングなどをお願いしても、自分でなんとかしろでした。
この学校は専願扱いなので、こちらをキープしたまま公立高校を受験するのは難しいです。
学校行事への保護者の参加、協力は当然のような
雰囲気ですし、そうしないと大切な情報も聞き逃してしまいます。
こどもの希望、性格、親としてできることと校風があうかどうかを検討されるのがよろしいかと思います。

いつ頃のお話ですか？

知り合いは、4、5年前の外部入学生ですが、よい高校生活を送り難関国公立大学に合格されました。

堀川探究や西京などの学校との比較では、難関大学進学率で大きく見劣りします。高校入学時に学力が足りなかったから、と言われればそれまでです。それなりの高校なので、それなりの大学にしか・・・という空気が蔓延しています。少なくとも、「3番手校だけれども高校で頑張って飛躍しよう」とか「現役で最難関を目指そう」というような雰囲気は全く感じません。3割5割の同級生が難関国立大に合格するのと1割では、学校の空気が全然違うと思います。「高い進学率を目標にしている学校でない」と開き直られたら、そこまでです。良い点が全然ないとは言いませんが、生徒から見て堀川探究や西京の代わりになる高校ではないと思います。30年前にこの学校を卒業した保護者の方に話を聞くと「こうまで昔と違うとは」と、非常に残念がっておられます。

＞生徒から見て堀川探究や西京の代わりになる高校ではないと思います。

附属桃山から 堀川に合計9人？ 西京や嵯峨野に
何名か進学した年知る限りですが 京大1名でした。
↑の方の言葉で言えば高校入学時に十分に学力が足りていたのに 現役で最難関を目指そうという高校だったのにどうしたことでしょう？
（北野や奈良も進学した方いたと思いますが結果は知りませんが）

↑の方が言う
それなりの高校の
少なくとも、「3番手校だけれども高校で頑張って飛躍しよう」とか「現役で最難関を目指そう」
というような雰囲気は全く感じません

の中で結果を出したのは
＞「高い進学率を目標にしている学校でない」

とわかっていて高校に進学した
東大・京大・医学部（コロンビアも）に進学したのは1人が附属京都 残りが附属桃山中の子でした。

堀川 西京 どころか
京都女子や東山とも大差ないね

内緒さん＠保護者 [ 2021/02/03(水) ]

のお子様はどちらに進学したのでしょう？

東山や京女と同じくらいの進学実績のようですね。昔のような、進学実績になることを祈ります。

時代錯誤というか、何十年も前のご自身が高校生だったころの感覚から抜け切れていない先生、学校の体制なので回復はなかなか難しいと思います。
この学校は、先生おひとりおひとりが個人事業主のよう、指導の方法がバラバラ、どの先生の言うこと信じたらいいのか、振り回されました。
公立やまして私学の進学校では考えらえない守旧的な学校です
正科ですら時間講師なのに、こどものことで相談させていただきたくても、授業時間以外は学校に来られず、時間外の設定は無理と。
こどもが体調が不良で診断書を提出、詳しいことは主治医もお話くださるといわれたので、問い合わせていただきたいとお願いしたのに、一度も問い合わせされず、仮病扱いされました。

附属で抜本的な改革、革新ができるのかはよくわかりません。
進路のことは自衛で、親と本人と塾とで進めていくほうが良いように思います。

合格後の辞退はできないですよ！

金銭面を考えるなら
府立＞国立＞私立
たとえ 私立特待でも その他がかかります。

附属はお金かかりますよ。授業料は私学よりは安いけれど。おつきあいが大変なのです。内部生が圧倒的に多く、高校からの入学者は少数派。初めての入学なのに、学校内のいろいろなことは、知ってて当たり前という雰囲気。内部生の保護者はお互い気心知れているのか、学校の公式な場では説明されていないことも良く知っておられました。先生、授業、課外活動の評判などね。外部生の親は学校行事や課外活動などにこまめ参加して、先生や他の親御さんと仲よくしとかないと、進路に関わる大切な情報など伝わってきません。仕事などで参加できない親の代わりには祖父母が代理できていましたが、子どものために仕事休めない親なんてという雰囲気でした。
全く参加されない親御さんもおられましたが、周りの目は冷たく、私もあまり参加できなかったので、あれこれ言われているんだろうなと。
課外活動でも、外部生など立場の弱い生徒に用事が集中していました。学外で用具を使うときは子どもだけでは運べないので、親が仕事休んで運ぶか、タクシー代を自費で支払い行かせるかでした。分担を改善しようという声もありましたが、伝統ということでクラブ担任は無視。
あまりに高額な支払いになったので、クラス担任〜主任クラスのベテラン〜に、話しましたが、〜そんなにお金ないんですか〜とひと言でした。
内部進学の中には、大変なお金持ちもおられした。高額な飲食費を奢るとか、高校生にはちょっとふさわしいとは思えないところに誘うとか…👍
附属では、内部事情に詳しくいろいろ教えてくださる保護者と親しくなれるか、或いは大学受験一本で、課外活動などに参加しないかなどでなければ、それ相当のお金がかかると思っていた方がよいと思います。

もちろん、私学でも内部進学生が多いのですが、
学校は外部生や保護者向けには、別の場を設けて
詳しく説明していますよ。
出発点が違うんだから。
かなり丁寧に、箇別の質問にも答えてくださる。
附属は内部も外部も同じで、あとは生徒手帳ででした。
生徒を信頼しているのか、学校の方針なのか進路のことや人間関係のことなども、悩んでもなかなか対処してくれませんでした。

>学外で用具を使うときは子どもだけでは運べないので、親が仕事休んで運ぶか、タクシー代を自費で支払い行かせるかでした

では ほかの学校ではどうしているのでしょうか？
また それ以外の方法があるなら教えてください。
親が休んでまでって 平日のことなのでしょうか？

平日でも保護者が学校行事、文化祭、クラブ活動などの参加、応援は当然という雰囲気でした。親が来れなければ、祖父母が代理に来られていました。
他校ではスポーツ、芸術コースとかは別にして、保護者がそこまで学校行事に協力しなければならないこととかはないと思いますし、公立なら自分たちの分にあった範囲でのクラブ活動でとかですかね。
平日でも来られている保護者の方、お仕事されているのか、時間のご都合がつくお仕事なのかはわかりません。何人も来られ、グループになり先生方とも親しそうでした。先の日程などもよくご存じでした。学校からの正式連絡は遅いので、そういう情報を早くいただけるようであったらと思いました。

＞平日でも来られている保護者の方、お仕事されているのか、時間のご都合がつくお仕事なのかはわかりません。何人も来られ、グループになり先生方とも親しそうでした。先の日程などもよくご存じでした。

今の時代お仕事をされている方がが多いので
周りの方は都合をつけていらっしゃいました。

そりゃあ 顔を合わせれば仲良くなります。
連絡先の交換もします。
世間話もすればいろいろな 自分が知らない情報が
出てきます。

奈良県の私立高校を受けました。
奈良学園・奈良育英あたりではないでしょうか？

京都の橘高校を併願しました。

京都 大谷高校マスターを併願してました。

ありがとうございました。参考になります。京都橘は特進で合格されましたか？

<高校生になっても、学校行事やクラブ活動付き添いなどに親の参加はあたりまえ。親が無理な場合、祖父母が代わりにと。そのことも念頭に。

外部生の親です。付添などは一度もないです。
内部の子も賢いです。子どもからは、みな真面目で雰囲気も良く、外部内部関係なく楽しいと聞いています。
勉強面でも、先生方から質問に熱心に答えてもらい、感謝しております。
昔のことは分かりませんが、うちは入れて良かったです。

＞勉強面でも、先生方から質問に熱心に答えてもらい、感謝しております

今の時期 国立の2次を受験する３年生は登校し
英語や数学添削していただいてます。

在学生です
3ヶ月に1回ほど全員強制で河合塾の模試を受けなければいけないのですが、学年順位上位10人のうち外部が7人 内部が2人程です。上位5名の内訳は外部3人内部2人です。学年最下位も内部で、下位層は殆ど内部です。内部で全国偏差値75ぐらい出てる人もいるので差がとても激しいです。ただ、桃中より京中から進学してきた人の方が賢いのかなという気はします。無理に外部受験して堀川、嵯峨野などに中位〜最下位の状態で入るより、附属に首席で入って無双した方が楽しいと思いますよ

学年によっても違うね。
うちの学年は京中は…。

来年度は桃中の賢い外部組がたくさん内進するから内部もばかにしたものじゃないと思いますよ。

2020年度は、京中、桃山中から、それぞれ何人入学しますか？

今年結果を出したのは
付属桃山（中学から）の人

大学進学実績、V字回復したんですか？

中3です。その原因としては内部生枠が多くなったことが関係しています。全盛期附属はラ、サールや洛星と争うくらい人気で有名な学校でした。しかし一応、中高一貫ということで外部枠を減らし内部枠を増やしてしまいました。そのため内部生も安心し勉強しないでも高校にあがられるため、偏差値が次第に落ちていき、人気もなくなったんでしょう。あと京大現役は少ないですよ。僕の先輩も、あそこ行くくらいなら…という人が多いです。僕は外部受験します。進路も適当なのであまりおおすめしません。中学校はいい学校なんですけどね。

同じく中3です。

確かに内部枠が増えたことも一因ですが、やはり公立に進学校が増えたこと、私立高校の助成が始まったことも影響していますね。

また、そもそも附属高校自体が、大学受験に重きをおいていないということもあります。基本的には教育大学の附属ですから。

そのため、外部の賢い人たちがわざわざ附属を選んで受験することがなくなった、附属中学で賢い人たちも外部受験するようになったからだと考えられます。

教師にやる気がないからでしょう。放課後はさっさと帰り、休みもきっちりとりたいという先生が多かったです。
進学補習はありますが、前年に希望をとり、登録したら変更できません。自分たちの仕事が増えるのがいやなので、外部講師を呼ぶのだけど、途中で生徒が出席しなくなると困るんです。２年生の段階で自分の進路がはっきり決まっているわけではなかったので一応登録しました。
３年生、いよいよ受験先を絞り込んで、この科目は不要にと確定しても、それもとらなければ卒業させないってね。高校卒業の必要単位は足りているのに。
普段は生徒に自主だの自律だのいい、うちの学校は普通の学校とは違う、大学なみだとかいうのに。 大学なら卒業単位そろえれば、卒業できますよね。
外部講師も受験のプロではなく、あちこちかけもちされているのか、授業時間以外は学校にいない。
こんな教師本位の学校で、大学受験に勝てるわけないですよ。
内情のわかっている家は、学校の補習など受けさせず、塾や予備校に通っていましたよ。
親に迷惑かけますね。

卒業されてもいまだ母校に関心があるのですね。
以前にそういう方がいたため 説明会や保護会で卒業に必要な単位の取り方は何回もうるさいほど説明を受けています。

それからこちらの学校は
大学受験に勝つことを目的にはしていません。

内情がわかっている家が多いから早めから
情報を集め対策をしています。

役に立たない進学補習なんてやめましょう。
受験対策は親の責任で、予備校に通ってくださいと、HP、説明会、パンフレットとか もっとはっきり伝えましょう。授業料安いとか、進学もできるとか、大学のバックアップがあるとかいろいろ言って、受験生に過大な期待を持たせないように。
ここは教員養成のための教育大学の附属高校です。一年に何回も教育実習生が来られます、わかりにくい授業もあるでしょう。
貴重な講師料はそちらの補習に使ったら良いでしょう。

我が子は、教職をめざしていますので、京教に入学する意義はありそうです。教育実習生から学んでほしいです。

この学校の先生で教育実習生から学べる方はあまりいないのではないですかね？実習生が一生懸命、丁寧に教えようと努力している姿は、生徒が生き方や進路を考えていくのに、教育的意味があると思います。でもスケジュール通りにご自分の負担が増えないようにとお考えの先生もおられます。以前、ベテランの先生が、生徒はそうは思っていないのに、箸にも棒にもかからない実習生という言い方をされてショックでしたが。