立川高等学校 - 東京都 公立

こういった質問をするときは「and」とかを使うと文章が不自然で気持ち悪く見えるので、普通に「と」でつないだほうがいいと思いますよ
立川高校の推薦入試では学校説明会で話されたとおり、素内申44や45が必要になってきますが、一般受験は40〜44あればいいと思います。ですが、入学してみると一般受験でオール5の人も意外とたくさんいます。したがって、有利に取れる内申というと素内申42~45で、素内申43は立川高校の受験者の中では真ん中か少し上程度だと思います。上と言っても、内申が低い人でもしっかりと学科試験で点数を高く取れば合格しますし、内申が高い人でも結局全体の点数のウェイトとしては3:7とかなり試験の方が大きいので取れなくては落ちてしまいまので、注意しておいてください
まとめると、あなたの内申は立川高校の受験者の中ではすこし上の方ですが、本番で使われる内申は1学期ではなく2学期のものであって、調子に乗って学校の勉強を疎かにすると、落としてしまうかもしれません。そのため、内申が高くてもお守り程度に考えた方が安心感もある程度に収まっていいかと思います。何より2学期のことをよく考えてください。逆に考えると低い人だって2学期に急に素内申が5くらい上がってしまう人も案外います。それを念頭において、決して油断しないように気をつけてください
夏休みが終わり、受験まで刻々と迫っていますが、焦らず内申は１つあがれば実際の試験の1問程度のウェイトがあります。学校の勉強と試験に向けた勉強の両立を頑張ってください！！

ありがとうございます。
これは実はある共通問題高校の2年生の教育課程です。1年生では数学1、2、Aと生物基礎、化学基礎を履修します。
2年生は全員が共通履修で、数学23単位、数学B2単位、数学C2単位、化学2単位(基礎ではない)を全員履修の教育課程です。
やはり、理系を意識した内容で、文系には不要な内容ですよね。(いくら国公立を意識したとしても)
※校風や家からの距離を考えた場合、立川高校が偏差値的に無理なら、この高校が次候補なのですが、数学が苦手で私立文系の大学を目指す可能性が高い私にとってはこの教育課程は入ってから苦労するのでは思い質問しました‥。(高校見学では良い説明しか話されないので)

「共通問題出題校で数C？」と思ったので、Wikiで数学Cについて見てみたら、内容的には数Bと3に含まれている1部の内容と、以前の数Cに含まれていた「行列」という分野と統計資料の活用などがが新たな「数学C」として2022年度から復活するとのことです。
この新しい「数学C」の内容を見てみると、統計資料の作成や分析、プログラミングなどの情報の数理化など、情報とIT分野の根幹をつなぐ人材育成を狙っているようです。
進学先として想定されるのは、国私立大の数理学や先端的情報処理分野などで、卒業後は情報処理に関する中枢部門で働ける、または様々な分野で過去のデータから将来予測などの高度な情報技術を担える人の育成を見据えていると思います。
が、これが選択科目でなくて必修だと、文系、特に文学系を希望する人にはつらいかもしれませんね。

通学範囲内で、もう少し「普通」な高校はないのでしょうか…？
立高目指して頑張れそうなら、それがベストです。
まだ夏休みが明けたばかりなので、ここへご質問されるということは、射程内に入っているのでは？
弱点を一つ一つなくしながら徐々に自校作向けの勉強も増やしていってはいかがでしょうか。

また、経済的に可能ならば、通学圏内の私学も調べておきましょう。
附属高校でも進学大学がほぼ固定されるところと、自由に受験する人のほうが多いところなどいろいろです。
理数系に特化したコースがある場合、それだけでは生徒が集まりにくい時期があるかもしれないので、履修科目に偏りのない普通科のコースが設置されているのがほとんどです。
またユニークな（「国際バカロレアコース」など）ちょっと変わったコースのある高校もあります。

どの沿線にお住まいかはわかりませんが、文系を目指す＋立高を受験校に検討する人が同様の高校をさがすなら、
中央（総武）線沿いで駅から徒歩圏の都立（国立を除く）だと、
新宿、青山、小金井北
モノレール沿線だと
日野
あたりでしょうか？

あまり広い範囲の高校を知らないので、中学校の先生にもご相談なさるといいですよ。
通学圏は人によって事情が違うのですが、徒歩を含めて片道1時間以内がベストだと思います。

ありがとうございます。もう少し考えてみます

立川の普通科も数学Cは必修になります。(学校のパンフレットにあるカリキュラムで確認済)
2022年度からは数学Cを必修とする学校が多いようですよ。
近隣だと、西、国立、八王子東、町田、調布北など。(今わかっているだけなので、調べればもっとあるかも。)

そうですね！
（相変わらず更新の遅い学校で、確認が遅れました…）
時間数と設定学年から考えると、現在教えている内容とほぼ同じと思われます。
多分、数Cの「行列」は2年の最後ごろサッとやって、受験に必要な人は3年で選択した「理系数学（理数科）」や「数学1A2BC（普通科選択必修）」で演習問題をする中で鍛えていくのでしょう。
高校によってどこまで追求するかは多少違うかもしれませんが、ほとんどは現在の履修内容に含まれているので、立高を受ける人には難しすぎる内容ではないでしょう。
（親世代では「行列」をした人もいると思います。
私もそうです。
初歩のところはあまり難しくなく、なかなか面白いです。）
あと、文系の3年次にあった「公民」4単位が2単位になって選択必修の一つになったのが大きいですね。
国立・私立文系志望者の受験科目（日本史・世界史選択者がが多数なので）強化のためでしょう。
社会は自学できないことはないのですが、やっぱり授業で時代や地域を縦横に解説してもらったり、面白い話を聞くと興味も沸いて、面白いですよね。

目指すことは可能ですよ。受かるかは別として。
国語は何が出来ていないのかまず分析してみて下さい。

換算内申の内訳がわからないと何とも言えないのですが…

定期テストの達成度（点数）に対して内申が低いのが不思議です。
提出物や授業態度（積極性など）があまりよくないとか、実技教科が3〜4(素で）とかなのでしょうか？

対策としては
・内申アップのための改善点を各教科の先生に聞いて努力する
・パリ…さんのおっしゃるように、国語の中で何ができていないか、過去のテストを可能な限り分析する。
（手っ取り早く、というなら、学校の国語の先生はあなたの弱点を知っていると思うので聞いてみてはいかがでしょうか。）

仮内申は1学期と平均されたものなので、2学期の評価が落ちると連動して下がります。
引き続き努力することが大切です。
ただ、換算内申点1点＝学力調査(当日のガキ力試験）点4点なので、５科の得点が高ければ換算内申53を維持したままでも十分可能性はあります。

VやW模試の自校作成校向けは秋からなので、定期テスト前のものを除いてできるだけ受けてみましょう。
受験校を自校作校に絞るおつもりなら、共通向け模試はもう受けなくていいと思います。

駿台模試は全国向けの模擬試験なので、都立の自校作問題校の合格可能性判定に使うには合わないと思います。
せっかく買ったので「やや難」レベルの私立高対策として実力養成のつもりで解くならいいのではないでしょうか。
立高なら立高の過去問を解いてみて、平均点よりどのぐらい多く得点できたか、内申点を合わせて総合で何点になるかを計算した方がいいと思います。
手に入る年度のものが尽きたら、似たような出題傾向の自校作校や難関私立高（国語と英語はICUHSが傾向が似ています。量はもっと膨大ですが）の問題を解くとよいです。
過去問は2学期の期末試験が終わってからでも十分間に合うので、今はVかWの自校作と共通を受けて弱点探し＆復習しつつ内申点を取ることに注力しましょう。
仮内申は1学期と2学期の平均なので気をつけてくださいね。

返信ありがとうございます。
合格できるようがんばります!‼

詳しく教えていただきありがとうございます
お陰様で、疑問点を解消することが出来ました
自分の行きたい学校に行けるよう、合格に向けてより一層頑張って参ります

このよくわからない保護者なにもわかってなくて草
バイト結構みんなやってるよ！
10人に1人くらいとかやだなるんじゃないかな？
部活によってはバイト禁止はあるけど

「結構」というのは、全校生徒に対してどのくらいの比率なのでしょうか？
具体的な数字が挙げられない（＝正確な情報ではない）ことをわざわざ書いて、読む人を混乱させる行為はやめましょう。

この保護者は何もわかってないと思います。
私の周りにもたくさんの人が結構バイトをしていて、部活と両立している人もいます。

この保護者の方も全く生徒の内情を知らないのに適当な比率を書いても良くないと思います。

立高はご存じのように定時制を併設してるので、定時制の生徒登校前の17時0分（まで、一応）に下校しなければなりません。
逆に言うと、17時以降は学校外での学習時間とみなされています。

登下校時に電車を利用する人は、少なくとも乗車中は単語集やスマホ＋イヤホンでの暗記やリスニング学習をしましょうと言われます。
（他校の生徒でしたが、比較的すいている時間帯に座席で問題集とノートを開いている人を見かけたことがあります。）
このような学習方法も含めて「学年次＋2時間」の授業外学習時間が推奨されています。

立高の「課題」には
1「提出課題」
2「提出しない課題」
があり、それぞれ
A テストなどでその課題単独の習熟度をはかるもの
B テストなどで単独の習熟度をはからない（定期テストで教科・分野としての習熟度を総合的にはかることはある）もの
があり、またそれぞれ
a 提出そのものや習熟度を成績評価に使用するもの
b 高校の教育課程（=授業）を十分に理解・習熟するために必要だが、単独では成績評価に使用しないもの
c 自主的な学力強化のために推奨するが、評価には全くまたはほとんど関係しないもの
があります。

例えば、英語の授業の予習は2-B-b、単語・熟語は2-A-a、数学の副教材の問題集は1-B-a、社会科分野の副教材問題集は2-B-b、という感じです。

が、どこまでを自分のすべき「課題」と考えて学習するかは（一応）自由です。
（各学期の成績評価はいちいち気にしない、留年しなければいいんだ or 志望大学には入れる実力がつけばいいんだ、と開き直ってしまうなら、上のような分類は意味がないと言えます。）

平日は英数国の予習や副教材の問題集での復習、英単語や古語・古典文法の暗記ぐらいで精一杯（3〜4時間）です。
学校へ行かない（授業のない）土曜と日・祝日は平日にできなかった3教科の予復習と理社の復習、時々出るレポートタイプの課題や探求課題の調査などをします。
どのくらい残してしまっているかによりますが、我が子などは一日中勉強していないと（していても？しているのか⁉）追いつきません。

でも、現在の状況では体育系部活の公式戦ぐらいしか休日に外出する機会はないはずで、皆さん結構勉強されているようです。

夏・冬・春の長期休暇も3教科を中心に課題が出ます。
毎日、学校の授業と同じ時間ぐらいは勉強しないと終わりません。

今年は文化祭開催が予定されていて、皆さん部活や課題や（学校の）夏期講座（3年生は塾の夏期講習にも行く人が半数程度いるよう）の合間を縫って準備を進めているようです。
体育祭も合唱祭も、実行委員会を中心に慎重に開催にまでこぎつけました。
勉強も楽しみもあきらめない立高へ、ぜひいらしてください。

ちなみに、うちの子の友人は片道2時間強かけて通っているそうです。
部活や校風のために遠方からの通学者は結構いるようですよ。

周りの人達はB、A、Sの人が多い印象です。特にBからA判定が大半なのではないでしょうか。V模擬の自校作を受けてみると自分の立ち位置が分かると思います

返信して頂きありがとうございます。
私は今B~Cの判定を行き来しているのですが、いつまでにA判定を取れないとまずいといった指標は何かありますでしょうか？

12月や1月に受ける最終のでOKだと思います。
その判定が出る頃やその後も気を緩めずにひたすら勉強していけば、可能性はますます高くなるでしょう。

私は夏明けの最初の過去問で平均点より下で、そこから頑張って当日8割取るまでになったのでちょっと参考になるかなと思います。
まず過去問やって絶望しました笑そこからやったのは英文法の復習です。SVOCから比較とかも隅々までもう一度やり直しました。というのも文法を理解してないと長文の構文を読み取れないからです。同時並行でスラッシュリーディングも練習しました。英単語に関しては立高のみの受験だったら教科書レベルで問題ないです。ほとんどの単語の訳が後ろに書いてあるので。ただ、私立の上位校レベルまでの単語を覚えておくと、その訳を一回一回見なくてもいけるので読むスピードは上がりますよ。
最後に長文読解のコツですが、丁寧にかつ早くを意識することです。特に選択肢の方はややこしい表現も使ってくるので丁寧に読まないと解釈が違ってしまったら即アウトです。さらにこれを早く行うことが重要です。本文に関しても同じです。
コロナ禍で塾にも満足に通えてないということもあると思いますが、この夏は全力で勉強してください。結果がなかなか出ない時もあると思います。勉強は3ヶ月くらいしてやっと結果が出てくるものです。気を楽にして毎日続けるということを意識して頑張ってください！陰ながら応援してます。長文失礼しました。

回答ありがとうございます!

結果がなかなか出ない時もあると思います。勉強は3ヶ月くらいしてやっと結果が出てくるものです。気を楽にして毎日続けるということを意識して頑張ってください！

質問に関係のない投稿はやめましょう。

国立に行きましょう！

大本営政府連絡会議（だいほんえいせいふれんらくかいぎ）は、1937年（昭和12年）11月に設置された、大本営と政府間の協議のための会議である。1940年（昭和15年）11月に大本営政府連絡懇談会に改称。さらに1941年（昭和16年）の第3次近衛内閣において再度、大本営政府連絡会議となる。
大本営の最高意思決定機関は「大本営会議」で、統帥権の独立により、出席できるのは天皇と陸軍・海軍の統帥幹部に限られていた。そこで政府首脳との意思統一・疎通の場として、連絡会議が設置された。議長は内閣総理大臣、政府から外務・大蔵・陸軍・海軍各大臣と企画院総裁、統帥部からは参謀総長・軍令部総長（場合によっては次長も）が出席した。また内閣書記官長と陸軍省・海軍省の軍務局長が幹事として出席した。
連絡会議では議長に強い権限はなく、誰もイニシアティブを発揮できない仕組みになっていた。さらに陸海軍同士のセクショナリズムも強く、情報共有どころか、予算や資材を巡るやり取りの場に化することもあった。こうしたことが、戦争指導に重大な欠陥をもたらすことになった。
日米開戦後の東條内閣では、輸送船舶と物資の不足に悩む東條英機総理と、作戦行動などを一切明さず徒に船舶を損耗していく統帥部との間で、対立が深刻化。昭和天皇の臨御を求めなければ決着できない事態に至った。1944年（昭和19年）2月、東條英機総理兼陸相が参謀総長を、嶋田繁太郎海相が軍令部総長を兼任するという、大日本帝国憲法下異例の事態を現出した。
同年8月、小磯内閣において最高戦争指導会議に発展的解消を遂げる。出席者は連絡会議よりさらに限定されたが、政軍の一元的な戦争指導は最後までついに実現しなかった。

質問に関係のない投稿はやめましょう。

まず、正確な情報を集めましょう。
掲示板などに書き込まれた情報源の不確かなものに頼らず、自分で各高校のHPを見ましょう。

＞武蔵野線沿いに住んでいて、どこの高校にも通えます。

武蔵野線のどこの駅かはお聞きしませんが、各高校の最寄駅からの所要時間を考慮に入れましょう。

＞立川・八王子東は進学実績が新宿・国分寺と大差ないくらい凋落しているって本当ですか？

どこから得た情報かはわかりませんが、そもそもいつの進学実績を基準としているのかが不明です。
（凋落、という言葉も蔑視を含む表現なので安易に使わないようにしましょう。）

立川・八王子東・新宿の3校はよきライバルとして切磋琢磨している状態と言えます。
やや進学先の傾向が違うので、単純には比較できませんが。

国分寺は少し不便なところにあるせいか、この3校の次のレベルにあると目されているところがあります。
とはいっても、あなたのあげたこの4校は、どこも教育熱心で進学指導もしっかりしていますので、あなた自身が自律的に勉強に励む気持ちでいるならば、どこの高校でも変わりはないでしょう。

志望校を決める際は、ご自身の学力、通学の便、行事・雰囲気・制服の有無などの校風、入部したい部活の有無や設備について自分の希望と合うかどうか十分検討することが大切です。
正確な情報に基づいて、ご自身で判断されますように。

ちなみに、コロナ禍でここ2年は中止になっていますが、立高も1年生は臨海教室で全員遠泳します。