鶴丸高校の鹿児島県

内緒さん＠一般人

他県の事情は詳しくは存じませんが、そうなんですね。
関係があるかは分かりませんが、うちの代の首席は剣道を中高とやっていました。また別の、東大の数学科に進んだ理数系の大秀才は水泳が得意でした。

私はピアノと空手をやっていました。もちろん、 ...200字以上
インターハイやコンクールなどに出るようなレベルではありませんでしたが、これらをきっかけに友情の和が広がったことがあります。
海外の人とのコミュニケーションって英語などが注目されますが、スポーツや音楽、美術などもコミュニケーションの手段、あるいはきっかけになるのだと高校を出てから感じました。

よく【副教科】と言われますが、そのような用語は教育現場には存在しません。学校で習う程度のものは真面目に取り組んでおいて損はないと思っています。

内緒さん＠一般人

鶴丸までは出せたけど、その先はなかなかのご家庭が多そうです。
旧帝が大幅に減ったが、鹿児島大学医学部はあまり変わらないのはそういう傾向からだと思います。

この二文が、 ...200字以上
現在の鹿児島市の鶴丸を筆頭とする県立進学校のジレンマのすべてを物語っているように思えてなりません。都会難関対策の情報戦略も、お金がかかるでしょうから、個人の家庭で対策を立てるには限界があります。県教委や市教委や進学高校の先生方が命がけでスクラムを組んでくれないと現在の高度経済格差社会での打破は難しいでしょうね。でなければ現状維持に甘んじるしかないのでしょうか？鹿児島市の御師弟にとって今ほどの国公立授業料の高騰があると鹿児島大学を中心に九州内の進学対策を真剣に行う方が理に適う気がします。お金にゆとりのあるご家族ならば一流予備校に通い都会の難関を目指すのがbestでしょうが、極貧家庭や母子家庭であれば、鹿児島大学が関の山のご家族も多いと思います。でも昭和時代は良かったよね。授業料は私の時代は半年で9万円、先生が夜なべをして編んでくれた補習教材だけでも九大は軽々と突破できた。ただし当時の九大は教養課程で留年すると全科目受験しなおさねばならず現級に2回とどまると自動的に放校になる。甲南中央が多かったが、鹿児島公立進学校から九大に進学した生徒さんは他県では考えられないほどの数の生徒が退学させられていた。親の仕送りのままならぬ生徒さんはバイト三昧となり、この壁を超えられない。地方国立なら医学部でもここまでの厳しさはない。現在の鶴丸の低落の原因は、旧帝大の封建的な教育システムが現在の社会教育格差を生んだ歪みであるように思えてなりません。

内緒さん＠一般人

推薦入試全国地域枠考by内科医の武蔵丸先生
特遠方県だと校内選考にライバルなしですよ
http://igakubu.main.jp/

鶴丸OB＠一般人

私も鶴丸卒で予備校で力をつけてもらい旧帝大に合格できました。

鶴丸の先生方は、熱心ではありますが・・・授業内容は劣悪です・・・

自宅学習の課される課題も全く入試には通用しないものばかりです。

予備校の授業を受けて痛切に感じました。 ...200字以上


高校時代、予備校レベルの授業が受けられたら、同級生の多くが現役で難関大学に多く合格できたと思います。

鶴丸の先生方に予備校レベルの授業は期待できません。

プロ野球の２軍にも入れないプレイヤーに、1軍でプレイを期待することと同じです。

高校での授業を午前中で終わらせ、午後は予備校に通わせるか、予備校のサテライト授業を高校で受けさせれば、わが母校の生徒たちは現役で数多く東大・京大に合格できると思います。

鶴丸の先生方、ご自分たちの授業のレベルの低さをまず自覚してください。

昔大学への数学愛読者＠一般人

地方公立進学校の問題点がほぼ示されていて、年月は相変わらずの感があります。
公立校の問題点

１，基本的には中高一貫校へ進学した上位層以下の
生徒っが主体で、今まで合目的に競争試験の経験
のないものが多い。
２，父兄も、 ...200字以上
大学には無関心なものが多く、現状の
受験戦争の理解を欠く。旧来の固定観念も災いして
いる。なぜ東大の次にローカル九州大が来るのか
理解に苦しむ。東京医科歯科大、東京工業大
筑波大 横浜国大（除く教育）京都大 大阪大
神戸大への視野が欠けているのか？
３，公立進学校の教師のレベルが著しく低下している
昭和時代までは旧帝大系文学、理学 高等師範
文理科大 私学では 国学院 物理学校 OBの
プロの教師が中心で教育の仕方も合理的であった
現在は、教育大（特に語学が問題）私学OBが増

内緒さん＠一般人

特定、特定と気味悪いの。
自由闊達なギロンを封じる空気をつくるとは
愚の骨頂だな

内緒さん＠一般人

仮に受験戦争における鶴丸高校の立場が凋落しているとしても、当然ながら生徒には一切の責任はない。全ては教育現場の教師の責任である。生徒は自身の人生のために勉強しているのであり鶴丸のメンツのために勉強しているのではない。 ...100字以上
鹿児島県立鶴丸高校のメンツをとやかく言う権利があるのは県への納税者だけであり、納税者の期待に応えぬ教育現場の人々の怠慢こそが責められるべきである。実際に他県の公立進学校と比べても、鶴丸の教師の意識の低さには目を見張るものがある。情報収集の甘さ、状況分析のゆるさ、授業のスキルの低さ、教育意識そのものの低さ等々、不勉強にも程がある。自分太刀の怠慢のツケを生徒の根性努力で誤魔化そうったってそうはいかない。

通りすがり2＠卒業生

「有力私立（ラ・サールなど）がない県では公立高校（熊高など）が強い」の対偶は
「公立高校が弱い県では有力私立がある」。

宮崎や山口では、公立トップが強いかというとそうでもない気がしますが、有力私立はありません。
鶴丸の場合、ラ・サールの影響は否定できないとは思いますが根本的には県や鶴丸の教育方針や環境によるのでは？

内緒さん＠卒業生

卒業生？どうしてもデータを貼りたいのならデータだけ貼ればいいのでは。
今鹿児島県の置かれている状況は、都会と地方間の情報格差と経済格差の問題が際立つようになってきておりそのなかで極めて厳しい状況になっているということです。 ...200字以上
そのなかでどうすればいいのかということが問題なのです。鶴丸は東大合格者数減と現役比率が極めて低い問題、甲南は難関大学合格者の減の問題。いずれにしてもこれは鹿児島県のある意味他律的な困難な問題で、県内でどちらの学校がどうのこうのと言っている状況ではないと思います。結論的に言ってしまえば、あくまでも往年のノスタルジーに浸りそれを追い求めるのか、今のこの状況は大きな時代の流れと理解したうえで出来ることから少しずつでも実行していくかのどちらかでしょう。

内緒さん＠質問した人

”１６時過ぎに学校が終わり塾に移動、自習室で軽食を取りながら学校と予備校の宿題をこなし１８時〜２２時予備校の授業。帰宅後入浴食事を済ませ２５〜２６時まで学校と予備校の宿題、６時起床で登校。”

これ見て昔の自分を思い出すと、 ...100字以上
今の月８０時間残業過労死レベルってちゃんちゃらおかしな甘い話ですね
親含め教師は生徒を過労死レベルをはるかに超えるところで鞭打ってる認識を持たなければいけないでしょう。たとえ本人のためになることだとしてもね

救ってあげられる、若しくは報われる筋道をつけてあげてほしいです。

内緒さん＠一般人

ＢJはラサール、エンジェルは甲南。いらないいだよなー。

エンジェル＠一般人

受験では要らぬ精神主義よりも早く上手な学びこそ勝ち

宿題は予習で解説読ませれば授業でマスターし得るでしょう

つづき

甲鶴の先生方の合格カリキュラムは、鹿大がtagetですからそれ以上の難関を目指すには自分で資料を集めるしかありません。 ...200字以上
鹿大非医学部が目標であれば先生方の宿題と講義だけで十分だと思うのですが
九大以上を目指すならば、通信教育を併用するか
予備校とのダブルは不可欠でしょう。さすれば先生方の講義内容もダブルスクールの情報内容も、すべて消化吸収できた方がいいので、宿題に要らぬ時間をかけすぎぬためには最初から解説解答付きの自己学習を継続する方が、はるかに効率は良いと思います。エンジェルの経験では、力のない教師ほど解説解答を隠したがり、自力で解かせることにこだわる人が多かったように思います。今の鶴丸にも、そんな教師がいるんだったら辞めさせるべきでしょうね。東大医学部に現役合格され、今は精神科医として、ご活躍されている和田先生は受験勉強では参考書や問題集は、自力で解くよりも解説解答を何度でも熟読せよ、、と教えておられます。エンジェルも大賛成です。（笑）

あと兄ミカエルから聴いた面白い話を一言、甲南高校で兄を教えていた恩師のひとりに高3の2学期まで、難関の宿題を自分で解くことを強いていた国語教師がおられたそうです。解けなければ大声で怒鳴りつけ太平洋戦争レベルのビンタを食らうそうで、その怒鳴り声は、隣の甲南教会にも響き渡り礼拝中の信者さんたちはサタンが来たかと恐れおののいておられたようです。物おじしない兄とは仲が良かったようですが、そのお方が鶴丸高校の校長先生に90年代に就任された時には、兄たちは（鶴丸はワッゼーかことになったど！）と鶴丸の将来を案じていたようですけれども、どうやら甲南の名物教師の精神主義が、その後の鶴丸の運命を決めてしまったかもしれないと噂されているようです。（ちなみに名物先生は、その後枕崎市長に就任されたそうですが、、、）

真面目な冗談はこのくらいにして、受験に精神主義は無用だと思います。如何に効率よく学ぶか、鶴丸には、本来その力があるはずです。名物教師の呪いから放たれ、早くかつての栄光を取り戻すことを心からお祈りします。（笑）

卒業生＠一般人

考えさせられるよね。単に高度の受験技術だけをもって
地の利や経済力をもって、最難関をすりぬけたとしても
社会人としての根本的な教養や、目的意識がなければ、燃え尽き症候群に陥る可能性もあるというわけだ。 ...200字以上


この掲示板で色んな先生方の御意見を読ませていただき感じるんだけど、東大一直線という時代はすでに終焉を迎えている気がする。東大を煽るマスコミも悪いんだけど、京大、阪大、名古屋大、九大も、なかなか素晴らしい人材を世の内外に輩出してると自分は思う。

受験技術の進化は、母校の先生方にお願いするとしても
将来自分がどんな生き方をしたいのか、混沌としたカオスの時代であればこそ親子や友人同士で語り合う時間が大切なのかもしれないね。たとえマスクをしながら小声であってもね。（ｎｅｔもありますし。）

内緒さん＠一般人

ロググラム予備校の宣伝するな！

内緒＠保護者

子育てアドバイザー＠一般人’さんもしかして、プロですか？かなりの経験者ですね。
今更じゃなく、小さい時からの準備が大切だと言うことですね^_^

内緒さん＠一般人

鶴丸の教師には東大に合格させられるだけの実力もノウハウもない。

楠隼のように
予備校のサテライト授業を受けるように設備投資することが最も効果的だろう。

無駄な宿題と質の悪い補修を廃止し
授業を午前で打ち切り

午後からは全て予備校の指導に任せる

それ以外に鶴丸再生の道はなし！

卒業生＠一般人

>>潰された方が気づいない
鶴丸を受ける中学生や在校生には、他県の高校と比較して鶴丸のおかしさに気づいてほしいです。
生徒の可能性を伸ばすために、OBとしてできることはしてあげたいのですが…

内緒さん＠一般人

推薦入試は、各部が各高校2人までの推薦であるのに対して、医学部医学科は各高校５人までとなっており、高校の学力に配慮して各高校の枠が大きくなっており、推薦入試は鹿児島県内の高校に限定されています。 ...200字以上


このように鹿児島県内の高校に限定しているのは、定員増が地域医療の充実に増員されたもので、これまで各地方大学において所在する都道府県の出身高校の合格者の割合が小さく、地元の地域医療への従事者が少ないことに配慮したものです。

推薦入試では、
1医学部医学科は鹿児島県内の高等学校を卒業した者及び平成２５年３月卒業見込みの者となっており、鹿児島県内の高校に限定されています。
2高等学校の学習成績概評がＡ以上で，鹿児島県における地域医療に従事しようとする強い意欲と情熱を持つ者、へき地を含む地域医療に従事することが可能で，鹿児島県から貸与される修学資金の受給を確認できる者となっており、鹿児島県の地域医療従事が条件となっています。

エンジェル＠一般人

補講とは生徒に選ぶ権利ある強制補習は確かに悪い

上記先生の考え方にはエンジェルも、ほぼ賛成です。自分が国立医学部に現役進学した当時は、一世代過ぎた今ほどの受験の多様化はなく、そもそも国立大学に推薦入学なるものもありませんでしたので、 ...200字以上
九大医学部は別として他の九州内地方国立医学部ならば、甲南高校のカリキュラムの内容をパーフェクトにマスターしとけば一次試験で八割後半以上、二次試験で九割獲得することは可能でした。そのくらいの点数で兄も自分も合格を得ることができました。兄が先に甲南を卒業していたので、高校時代の教育資産を残してくれていたことも自分の勉学に大いに役立ちました。しかるに今の時代は、一般試験で現役で確実に医学部合格を狙うならば、センター試験で九割、二次でもパーフェクトを求められる時代だと思います。狙う大学によっては、例えば旧帝大や都会の準帝大系を狙うのならば、先生方の言われる比較的早い時期からの早教育や塾予備校に
行くことが不可欠なのかも知れません。実は親戚の女の子が横浜市立大学医学部に大阪市の三年公立進学校から現役合格しているのですが、高校三年間有名予備校に通っていました。彼女は高校のカリキュラムだけでの医学部進学は絶対い無理だと言い切っていました。にもかかわらずエンジェルは、やはり自分の家庭環境ならば高校の補習補講を今の時代でもベースにするだろうと思います。理由はただひとつ、塾や予備校に通うお金がないからです。甲南高校の、ださい補習授業でも、たぶん九州大学や鹿児島大学の非医学部ならば、鹿児島大学卒の教師たちの手作り作成された宿題やシラバス、サブノートでも対応できると思いますし、その一つ上の九大医学部を除く九州内地方医学部レベルであれば、高校のカリキュラムの上に都会の予備校が出している解りやすい医学部受験用の参考書を猛勉強しておけば、首席で受かるのは無理にしても下の方でぎりぎり合格するのは可能じゃないかな？と自分は思うのです。（昔、自身長崎の予備校で医学生時代に教えた経験が少しばかりあるものですから、それを踏まえての考えですが、、、）
生徒さんそれぞれに家庭環境も違いますし、将来の目標も異なりますから補習の必要の是非についてもそれぞれではないかと思うのです。そこで一つ考えるのですが、補習は強制ではなく生徒さんに受講を選ぶ権利を与えるようにしてはどうかというのが卒直な自分の意見ですね。聴くところでは福岡の進学校の補講は確か選択制になっていると伺っております。受けたくない生徒さんは補講を外して予備校に行かれてもいいのです。選択権を生徒さんに与えることが生徒さんの自主性を認めることにもつながりますからね。（補習を選ぶことも、一つの選択肢だと思いますから。）

内緒さん＠一般人

全く同感である！

他県のトップ公立進学校と鶴丸の決定的な違いは
教師陣の実力と進学システムの大きな差である。

お隣の熊本県の熊本高校
福岡県の獣猶館高校
の教師に比べると
鶴丸高校の教師陣はあまりにも見劣りする。

また、 ...100字以上
鶴丸は東大に現役合格させるだけの校内システムやノウハウを持ち合わせていない❗
東大合格を高校卒業後、予備校に依存しなければならない情けない状況である。

鶴丸の教師陣は、自分達の指導力が無いことを率直に認め、
鶴丸校生のために、午前中で授業を打ち切り、
午後から予備校への通学を奨励するべきである。